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Créer un petit cahier d’explorateur du gendarme
Fiche pédagogique
Sciences
Explorer le monde
En classe, partez à la découverte des petites bêtes rouges et noires que les enfants voient souvent à la campagne ou en ville : les gendarmes. Vos élèves iront observer dans la cour des gendarmes dans leur milieu naturel. Ils relèveront des informations suite à leur observation et rempliront leur petit cahier d’explorateur pour apprendre à mieux connaître la famille des insectes.
Observer les gendarmes et créer une fiche d’identité de cet insecte
Objectifs des programmes
Explorer le monde du vivant
- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel
- Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux
Durée
- 1h
Matériel
- Fiche élève Créer un petit cahier d’explorateur du gendarme
- Ressource « Gendarme et compagnie » (dossier)
- Terrarium éphémère (terre, feuilles, eau, fruits) si observation en classe
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Créer un petit cahier d’explorateur du gendarme"
PDF - 2 pages - 1 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "Créer un petit cahier d’explorateur du gendarme"
PDF - 1 page - 3 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Gendarme et compagnie » (dossier)
PDF - 2 pages - 4 Mo
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Kit nature
Fabriquer une grainothèque
Récolter les semences du potager scolaire permet aux élèves de participer activement au cycle de la vie au jardin. Laissez mûrir quelques légumes et fleurs, récoltez-en les graines et faites-les sécher. Les élèves confectionnent de petites enveloppes en origami, et y inscrivent le nom des semences. Ils fabriquent également la grainothèque de l’école à l’aide de boîtes en carton. Une fois bien sèches, les semences sont glissées dans les enveloppes et rangées dans la grainothèque. Les élèves travaillent le français écrit en tenant à jour l’inventaire de la grainothèque de l’école.
Article éducation
Dehors, faire le plein de sens !
À quel moment invitons-nous encore l'enfant ou l'élève à toucher, sentir, écouter, goûter, observer ? Dans nos vies si pressées, dans nos emplois du temps si chargés, les 5 sens sont si négligés qu’ils finissent par s’émousser. Bonne nouvelle, l’école dehors est une belle manière de les remettre au centre de nos vies, celles des enseignant·e·s et celles des élèves – même les plus grands ! –, pour un rapport plus ancré aux savoirs et plus intime voire plus amical à la nature.
Événement
Comment aborder le vivant dans toutes les disciplines scolaires ?
Découvrir le vivant, la faune et la flore dès le jeune âge est indispensable. Cela vous paraît souvent incompatible avec le temps réservé aux disciplines scolaires sur une année scolaire... Mais c'est faux ! Vous pouvez participer à leur apprentissage du vivant, sans pour autant vous éloigner du programme scolaire. Au contraire, la nature peut être abordée dans tous les domaines. Le vivant, de par sa grande diversité, permet de travailler avec vos élèves le français, les mathématiques, les arts, le sport, l'histoire et la géographie, l'éducation aux médias, les sciences et technologies ! Autrement dit, vous aurez l'embarras du choix !