Pratiques pédagogiques : éduquer à la nature

Des expert·e·s de l’éducation et du développement de l’enfant vous donnent les clés pour intégrer la nature à vos méthodes d’enseignement. Sans oublier des témoignages d’enseignant·e·s en maternelle et en primaire qui partagent leurs expériences sur le terrain ainsi que leurs conseils pratiques et pédagogiques.

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Article éducation

Comment la nature muscle l’estime de soi de l’enfant

Retrouvez notre enquête éducation pour découvrir comment la confiance en soi se met en place chez les élèves lorsque l’on enseigne dehors. Car dehors, quand l’enfant est libre de choisir l’activité qui l’inspire et le temps qu’il y consacre, qu’il mène sa tâche jusqu’au bout, il apprend, il se sent compétent et fier de lui. C’est sur cette estime de soi renforcée qu’il s’appuiera pour se lancer dans de nouveaux apprentissages. Comment cette confiance en soi s’épanouit-elle ? Et comment la « ramener » en classe ?

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Article éducation

Dehors, faire le plein de sens !

À quel moment invitons-nous encore l'enfant ou l'élève à toucher, sentir, écouter, goûter, observer ? Dans nos vies si pressées, dans nos emplois du temps si chargés, les 5 sens sont si négligés qu’ils finissent par s’émousser. Bonne nouvelle, l’école dehors est une belle manière de les remettre au centre de nos vies, celles des enseignant·e·s et celles des élèves – même les plus grands ! –, pour un rapport plus ancré aux savoirs et plus intime voire plus amical à la nature.

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