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La Salamandre Junior n°162
la quête du trône
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroLa BD, une histoire en images avec la chenille
Fiche pédagogique
Français
Oral
Avec Sam, la petite salamandre, les élèves s’initient à la bande dessinée. Ils se familiarisent à la lecture d’images, échangent, et travaillent leur imaginaire. Les élèves vont remettre dans l’ordre les vignettes (ou cases) de la BD, raconter l’histoire perçue en images ou encore identifier les personnages.
S’initier à la BD et à la lecture d’images
Objectifs des programmes
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Pratiquer divers usages du langage oral
- Décrire des images
- Raconter une histoire à l’aide d’illustrations
- Décrire une image, des bruits et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire précis
- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit
- Identifier des mots écrits
- Se repérer dans le temps
- Ordonner une suite d’images pour rendre compte d’un récit fictif entendu
- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres en les repérant dans la journée (jour, nuit)
- Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer en inventant
Durée
- 2 x 30 min
Matériel
- Fiche élève La BD, une histoire en images
- Ressource « Magique ! » (BD de Sam)
- Ressource « La BD, une histoire en images » (activité 1)
- Ciseaux et bâtons de colle, matériel de dessin
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "La BD, une histoire en images"
PDF - 2 pages - 2 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "La BD, une histoire en images"
PDF - 2 pages - 5 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Magique ! » (BD de Sam) et « La BD, une histoire en images » (activité 1)
PDF - 2 pages - 7 Mo
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ZIP - 7 Mo
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6 pages
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Kit nature
Travailler les formes géométriques de l’hôtel à insectes
Autour de l’hôtel à insectes, les élèves s’entraînent à repérer et à nommer les figures géométriques planes qu’ils étudient en classe. Ils reproduisent sous forme de schéma l’hôtel à insectes en y modélisant les formes géométriques avec les instruments de mesure adéquats. Les élèves du cycle 2 réalisent cette modélisation à l’échelle, et calculent des aires, des périmètres et des angles. Ainsi, tous les élèves affûtent leur regard pour repérer des formes géométriques dans leur environnement autour de l’école.
Événement
« J’enseigne à des élèves de CE2, je cherche des activités nature »
Faire découvrir la nature et le vivant à vos élèves de CE2, tout en travaillant les disciplines scolaires du programme ? C’est possible, et en variant les activités ! Salamandre École a sélectionné des fiches pédagogiques nature et environnement et des activités en plein-air adaptées aux CE2, pour leur faire découvrir le monde qui les entoure. Ces outils pédagogiques sauront parfaitement compléter les conseils du programme officiel scolaire du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse pour accompagner vos élèves de CE2 dans leur apprentissage.
Activité plein air
Travailler l’argile et la terre glaise
La terre est une matière idéale pour des activités avec les enfants. Facile à trouver et à travailler, elle sollicite tous leurs sens : ils la modèlent, la sculptent, la pressent et la cuisent. Elle permet de réaliser des empreintes mais aussi des volumes (formes, animaux, bijoux…).