La colère, tu connais ?

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Français

Écriture

Vos élèves ont-ils déjà ressenti au fond d’eux cette émotion un peu agaçante qui les envahit quand quelque chose ne leur convient pas ? Ou quand quelqu’un les blesse ? La colère ! Eh oui, tout le monde ressent de la colère, y compris Léon le petit ourson de l’histoire de la Petite Salamandre ! À eux d’en parler avec leurs camarades et de trouver tous ensemble des solutions pour que la colère s’apaise en douceur…

Parler de ses colères avec la classe et chercher ensemble une solution pour les affronter

Objectifs des programmes

Apprendre ensemble et vivre ensemble

  • Se construire comme personne singulière au sein d’un groupe
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Durée

  • 45 min

Matériel

  • Fiche élève La colère, tu connais ?
  • Ressource « La grosse colère » (histoire)
  • Feutres et crayons

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "La colère, tu connais ?"

    PDF - 3 pages - 1 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche élève "La colère, tu connais ?"

    PDF - 3 pages - 7 Mo

  • Fiche pédagogique - Ressource « La grosse colère » (histoire)

    PDF - 2 pages - 4 Mo

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Événement

« J’enseigne à des élèves de CM1, je cherche des activités nature »

Cette année, vous allez enseigner à une classe de CM1, et vous voulez les familiariser avec la nature et le vivant ? Les conseils du programme officiel scolaire du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse ne vous suffisent plus... Salamandre École a sélectionné pour vous des activités, des outils et des fiches pédagogiques sur le thème nature, pour vous accompagner dans l'apprentissage que vous transmettrez à vos élèves. Découvrez ces fiches nature et environnement adaptées au CM1 et au cycle de consolidation, le cycle 3. La nature proche des enfants permet de travailler les disciplines scolaires du programme.

Tous domaines

Kit nature

Fabriquer une grainothèque

Récolter les semences du potager scolaire permet aux élèves de participer activement au cycle de la vie au jardin. Laissez mûrir quelques légumes et fleurs, récoltez-en les graines et faites-les sécher. Les élèves confectionnent de petites enveloppes en origami, et y inscrivent le nom des semences. Ils fabriquent également la grainothèque de l’école à l’aide de boîtes en carton. Une fois bien sèches, les semences sont glissées dans les enveloppes et rangées dans la grainothèque. Les élèves travaillent le français écrit en tenant à jour l’inventaire de la grainothèque de l’école.

Français

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