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La Salamandre Junior n°162
la quête du trône
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroSavoir identifier 4 arbres communs
Kit nature
Cycle
- Tous cycles
Niveau
- Tous niveaux
Sciences
Explorer le monde
Son tronc est-il lisse ou rugueux ? Sa feuille est-elle douce au toucher ? Y a-t-il du pollen sur la fleur ? Et son fruit est-il rond ? Quatre questions à se poser pour identifier à coup sûr les arbres autour de votre école.
Tout pour réussir ses arbres : nos conseils techniques et pédagogiques pour identifier les arbres communs (l'érable, le frêne, le chêne et le tilleul)
Durée
- 15 à 30 min selon les observations
Matériel
- Aucun.
- Miniguides La Salamandre : n° 24 Reconnaître les écorces, n° 69 Clé des feuillus, n° 35 Arbres résineux, n° 60 Feuillus de plaine et n° 111 Fruits d’arbres feuillus
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Fiche pédagogique - LES ARBRES - Fiche technique : Savoir identifier 4 arbres communs
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Événement
Salamandre Junior HS05 : un hors-série inédit sur les pouvoirs magiques de la nature !
Les Incroyables Pouvoirs magiques de la nature donnent rendez-vous à vos enfants ou petits-enfants dans le tout nouveau hors-série n°05 de la Salamandre Junior (septembre 2021)... Pas besoin de baguette magique pour en savoir plus sur les sorciers de la nature !
Fiche pédagogique
Le chêne et le roseau, quelle belle fable !
Vos élèves découvriront une des plus grandes fables de Jean de La Fontaine, Le Chêne et le Roseau, qui au contraire des autres, met en scène deux végétaux, plutôt que deux animaux. Vos élèves réfléchiront par petits groupes au sens de cette fable et imagineront une morale. Vous évaluerez leur compréhension au moyen d’une illustration de la fable. Ce sera également le moment d’échanger sur des situations de vie similaires à celle de la fable.
Fiche pédagogique
Une histoire de castor et d’injustice
Au fil de cette histoire « C’est pas ma faute », les élèves découvriront la vie des castors au bord de la rivière. Ils identifieront les personnages et approfondiront la trame de ce récit. Vos élèves ont sûrement vécu une situation comme celle de Quenotte le petit castor. Ils pourront la raconter, s’ils le souhaitent, en se rassemblant pour un petit débat philosophique sur l’injustice.