Tout savoir sur le canard

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Sciences

Questionner le monde

La Petite Salamandre nous réserve un dossier sur le canard colvert. Les élèves apprendront à différencier le mâle de la femelle canard, ainsi que d’autres espèces d’animaux. Ils chercheront des informations dans le dossier pour compléter une fiche d’identité. Ils cerneront bien cet oiseau, star de nos mares.

Découvrir le canard et réaliser sa fiche d’identité

Objectifs des programmes

Comment reconnaître le monde des vivants ?

  • Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité
    • Connaître le développement d’animaux et de végétaux
    • Comprendre le cycle de vie des êtres vivants
    • Connaître les régimes alimentaires de quelques animaux
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Durée

  • 1h

Matériel

  • Fiche élève Tout savoir sur le canard
  • Ressource « Le canard, star de la mare » (dossier)

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Tout savoir sur le canard"

    PDF - 3 pages - 2 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche élève "Tout savoir sur le canard"

    PDF - 2 pages - 5 Mo

  • Fiche pédagogique - Ressource « Le canard, star de la mare » (dossier)

    PDF - 4 pages - 8 Mo

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Fiche pédagogique

Comment bâtir une mangeoire à oiseaux ?

Et si vos élèves construisaient de leurs mains une mangeoire ? S’il existait un classement de restos pour oiseaux, c’est sûr, ils auraient récolté 5 étoiles ! À eux donc d’ordonner les différentes étapes qui permettent de construire une mangeoire. Vos élèves seront capables de lire une marche à suivre et de construire un objet technique en suivant ladite marche à suivre. Objectif final : réaliser leur mangeoire à oiseaux.

Sciences

Fiche pédagogique

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Avec le dossier « La guêpe, une allure folle », proposez à vos élèves d’être sur le devant de la scène et d’accompagner la guêpe dans ses défilés de mode ! Ils auront, en effet, l’occasion de travailler sur la reconnaissance d’un champ lexical ainsi que sur la production de champs lexicaux. Le travail se prolongera par l’écriture d’un texte imagé faisant appel à cette figure de style poétique.

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