Prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler un avis et apprendre à justifier un point de vue : le débat en classe offre un formidable espace pour les élèves afin de développer leurs compétences argumentatives. D’autant plus si le questionnement que ce débat amorce est directement relié à la lecture et à l’exploitation en classe d’un dossier qui a éveillé leur curiosité.
Salamandre école vous propose ainsi de prolonger avec vos élèves de cycle 3 la lecture du dossier sur le loup de votre magazine Salamandre junior grâce à la fiche débat : « Faut-il protéger les superprédateurs ou s’en protéger ? ». Débat que vous pouvez par exemple introduire en insistant sur le fait que pour les animaux, la reproduction est un évènement essentiel et que, pour se séduire, certains partenaires adoptent des comportements qui ressemblent étonnamment aux nôtres.
Cela vous permet d’aborder avec vos élèves la question suivante : Si on sait aujourd’hui que les animaux peuvent éprouver des émotions, du plaisir et du bien-être, sont-ils amoureux à la manière des humains ?
Pour animer ce débat dans un cadre sécurisant, laissez-vous guider par la fiche enseignant réalisée par l’équipe pédagogique de la Salamandre école. Un expert naturaliste et une experte pédagogique ont sélectionné pour vous des ressources complémentaires adaptées à vos élèves que vous pouvez utiliser pour préparer le débat… ou le prolonger.
Alors, bon débat !
Pour vos élèves de cycle 3, retrouvez toutes les fiches de l’enquête sur les superprédateurs, liées au dossier sur le loup de Salamandre junior n°163.
Pour les élèves de cycle 2, retrouvez la fiche débat sur le thème « Faut-il aider les animaux à affronter l'hiver ? », liée au dossier sur le rouge-gorge de Petite Salamandre n°63.
Illustrations @ Clémentine Latron
