Les empreintes expliquées en poster infographique

La Salamandre Junior a créé des posters infographiques pour aider les 8-12 ans à mieux comprendre les enjeux de notre planète. Dans ce poster, les enfants découvrent les empreintes des mammifères et des oiseaux.

1 min de lecture

Sabots, pelotes, mains, griffes, doigts palmés ou non… voici notre mini-guide des empreintes de mammifères et oiseaux à identifier. Facile ainsi de les reconnaître et de les suivre à la trace ! Les mammifères Sabots 2 doigts : chamois (6 cm) – chevreuil (4 cm) – cerf (7-10 cm) 4 doigts : sanglier (8 cm) Pelotes 4 pelotes digitales : sans griffes (griffes rétractiles) : chat (3-4 cm) avec griffes : renard (5 cm) 5 pelotes digitales : palmées : loutre (6-9 cm) alignées : blaireau (4-7 cm) non alignées : fouine/martre (4 cm) Mains 4 doigts et voie en Y : lapin (3-4 cm)

salamandre picto

La suite de cet article est réservée aux abonnés du site École Salamandre

Vous êtes déjà abonné·e ? Connectez-vous

COMMENT ACCÉDER À NOS CONTENUS PÉDAGOGIQUES ?

Vous êtes enseignant·e en école publique
Je crée mon compte

Vous avez déjà un compte
Je me connecte

Profitez pleinement de nos contenus pédagogiques avec nos magazines jeunesse

Pour aller plus loin...

Article éducation

Quand la nature apprend la coopération aux enfants…

À l’école dehors, l’enfant relève quantité de défis. Grimper à un arbre, enjamber un ruisseau, faire une construction : autant d’occasions de coopérer avec ses camarades. Pourquoi cette coopération semble si spontanée, dehors ? Quelle est, pour les enfants, la recette pour bien coopérer ? Qu’ont-ils à gagner à s’entraider ? Et quel est l’impact de cette coopération, de retour en classe ?

Tous domaines

  • Tous niveaux

Activité plein air

Tisser une toile d’araignée

Réaliser une construction en corde en pleine nature est une activité qui rencontre toujours un grand succès auprès des enfants. Elle permet de s’initier à la réalisation de quelques nœuds, parmi les plus simples et les plus utiles, ce qui stimule la motricité fine, l’observation et la mémorisation. Une fois la construction installée, les enfants peuvent y grimper, s’y suspendre ou s’y balancer, exerçant à la fois leur sens de l’équilibre et leur motricité tout en apprenant à gérer le risque et à se montrer responsable.

Sport

  • Tous niveaux
Nos images sont protégées par un copyright,
merci de ne pas les utiliser sans l'accord de l'auteur