Les animaux expliqués en poster infographique

La Salamandre Junior a créé des posters infographiques pour aider les 8-12 ans à mieux comprendre les enjeux de notre planète. Dans ce poster, les enfants découvrent le classement des animaux. Oiseaux, mammifères, insectes... Tu t’es déjà demandé comment a été établi le classement des animaux. Rien n’est fait au hasard !

1 min de lecture

Invertébrés : Je n'ai pas de colonne vertébrale ! Vers : j'ai des anneaux -> lombric Mollusques : j'ai une coquille (externe ou interne)... ... et 1 pied escargot -> limace, escargot ... en 2 parties moule -> huître ... et des tentacules-> pieuvre, seiche J'ai une carapace externe... Insectes : ... et 6 pattes -> papillon, abeille, fourmi Arachnides : ... et 8 pattes -> araignée, scorpion, acarien Crustacés : ... 10 pattes + je vis dans l’eau -> crabe, crevette Myriapodes : ... et plus de 10 pattes -> mille-pattes, iule Vertébrés : J'ai une colonne vert

salamandre picto

La suite de cet article est réservée aux abonnés du site École Salamandre

Vous êtes déjà abonné·e ? Connectez-vous

COMMENT ACCÉDER À NOS CONTENUS PÉDAGOGIQUES ?

Vous êtes enseignant·e en école publique
Je crée mon compte

Vous avez déjà un compte
Je me connecte

Profitez pleinement de nos contenus pédagogiques avec nos magazines jeunesse

Pour aller plus loin...

Événement

Salamandre Junior HS07 : un hors-série inédit sur les incroyables inventions de la nature !

Les Incroyables Inventions de la nature donnent rendez-vous à vos enfants ou petits-enfants dans le tout nouveau hors-série n°07 de la Salamandre Junior (septembre 2022)... Fans d'engins incroyables, de nouvelles technologies, de matériaux innovants, de constructions 100% écolos : découvre les étonnantes inventions des plantes et animaux qui ont inspiré les humains. Retour vers le futur !

Tous domaines

Kit nature

Documenter la croissance des bourgeons

Dès février, les bourgeons débourrent : ils sortent du repos hivernal et évoluent, chacun à leur rythme, en une diversité de formes et de couleurs. Les élèves choisissent des bourgeons à observer et les marquent à l’aide de ficelles de couleur. Au fil des semaines, ils découvrent comment certains deviennent feuilles, d’autres fleurs, et ils documentent la diversité de ces éclosions. En sous-groupes, ils travaillent leurs capacités transversales : collaboration, communication et démarche réflexive.

Sciences

  • Tous niveaux
Nos images sont protégées par un copyright,
merci de ne pas les utiliser sans l'accord de l'auteur