Les mers et océans expliqués aux enfants

La Salamandre Junior a créé des vidéos pour aider les 8-12 ans à mieux comprendre les enjeux de notre planète. Pieuvres, dauphins, poissons, crabes, crevettes… tous vivent dans la mer ! Oui, les océans sont importants pour les animaux marins, mais pas seulement.

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Vu de l’espace, regarde ces vastes étendues d’eau salée. Logique qu’on appelle la Terre, la planète bleue !

Ces 5 grands océans (Atlantique, Pacifique, Indien, Arctique et Antarctique) et 150 mers occupent 71 % de la surface du globe et représentent 97 % de notre eau.

Pourquoi la mer est bleue ? L’eau absorbe très vite les couleurs « arc-en-ciel » de la lumière du soleil… sauf le bleu, que l'eau réfléchit ! D’où sa couleur.

L’océan est un milieu mouvant et vivant : vagues et houles, marées et courants marins chauds ou froids, et animaux marins qui s’y déplacent et y migrent.

La biodiversité marine représente 13 % de la diversité biologique mondiale : cétacés, poissons, mollusques, crustacés, algues, coraux…

Mais ces vastes écosystèmes sont menacés par les activités humaines : surpêche, plastiques, pétrole, trafic maritime…

Au point de mettre en grand danger nombre d’espèces marines et de détruire les habitats et lieux de reproduction des poissons (herbiers, récifs coraliens, mangroves…).

Tu sais, les océans et la vie marine sont essentiels à la vie sur Terre. Eh oui, ils produisent la moitié de l’oxygène (02) que nous respirons !

Comme les forêts, les herbiers marins régulent notre climat en absorbant 1/4 du dioxyde de carbone (CO2), principal responsable du réchauffement climatique.

Il est important de protéger les océans ! Comment ? En réduisant les pollutions, en interdisant les exploitations destructrices des fonds marins et en augmentant les aires marines protégées.

Toi, tu veux protéger les mers et les océans ?

  • Ne jette jamais rien à la mer ou dans la rue
  • Ne laisse rien sur la plage après ton départ
  • Évite tous les plastiques à usage unique
  • Participe à une opération de nettoyage des plages

Pour aller plus loin...

Article éducation

L’école du dehors, c’est risqué, vraiment ?

À première vue, c’est plus rassurant de faire l’école entre quatre murs qu’en forêt : on ne se fait pas de frayeur si un élève glisse de sa chaise plutôt que d’un tronc d’arbre ! Et dans une cour de récréation bétonnée, il n’y a pas de recoins où se cacher, pas d’arbres desquels chuter. Ouf, tout le monde respire… En est-on si sûr ? De quoi prive-t-on les enfants qu’on empêche de faire des explorations présentant un petit risque (grimper, sauter, etc.) ? Peut-on grandir sans prendre de risque ? Et comment éveiller l’enfant aux risques de la nature ?

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Fiche pédagogique

Comprendre le handicap par le sport

Avec « Pas si différents », la Petite Salamandre aborde le monde du handicap. Les élèves vont rencontrer Léna et Eliott, deux jeunes lièvres : l’un vit une situation de handicap ; l’autre s’interroge sur la différence. Chaque élève expliquera, avec ses mots et son vécu, la notion de handicap. Puis la classe va expérimenter 4 activités sportives adaptées (relais, motricité, danse et chef d’orchestre) pour mieux appréhender différentes situations de handicap (moteur, visuel, auditif…).

Sport

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