Les mers et océans expliqués en poster infographique

La Salamandre Junior a créé des posters infographiques pour aider les 8-12 ans à mieux comprendre les enjeux de notre planète. Dans ce poster, les enfants découvrent ce que sont les mers et les océans, et à quoi ils servent !

1 min de lecture

Pieuvres, dauphins, poissons, crabes, crevettes… tous vivent dans la mer ! Oui, les océans sont importants pour les animaux marins, mais pas seulement. Tu plonges avec moi ? Vu de l’espace, regarde ces vastes étendues d’eau salée. Logique qu’on appelle la Terre, la planète bleue ! Ces 5 grands océans (Atlantique, Pacifique, Indien, Arctique et Antarctique) et 150 mers occupent 71 % de la surface du globe et représentent 97 % de notre eau. Pourquoi la mer est bleue ? L’eau absorbe très vite les couleurs « arc-en-ciel » de la lumière du soleil… sauf le bleu, qu l'eau réflÃ

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Événement

Kit mare : identifier les petites bêtes aquatiques et les traces au point d’eau

La mare est un milieu aquatique très vivant, peuplé de petites bêtes qui nagent ou qui volent au milieu d’une végétation luxuriante : libellules, punaises aquatiques, têtards, larves, araignées d’eau… Les mares, étangs et autres points d’eau sont aussi vitaux pour de très nombreuses espèces animales. C'est l'occasion de s'y rendre avec vos élèves pour identifier des traces dans la boue aux abords de la mare. Fiches techniques et pédagogiques, vidéos-tutos, téléchargez vite notre kit pédagogique autour de la mare !

Tous domaines

  • Tous niveaux

Activité plein air

S’amuser avec des bâtons

Vous n’imaginez pas tout ce que vous pouvez inventer à l’aide d’un simple bâton ! Avec un bâton, les enfants entraînent leurs réflexes, leur mobilité, leur souplesse, leur équilibre, leur force, leur habileté, leur motricité fine, le lancer, la course et le jeu. Ils développent leur esprit d’équipe et de coopération et s’appliquent à respecter ensemble des règles de jeu.

Sport

  • Tous niveaux

Kit nature

Réaliser un journal école sur les projets nature

Les élèves rendent compte de leurs expériences nature sous la forme d’un journal écrit. En rédigeant différents types de textes (articles documentaires, reportages, interviews, etc.), les élèves travaillent non seulement les objectifs pédagogiques qui leur sont propres en français écrit et en connaissance des médias, mais peuvent aussi travailler d’autres domaines disciplinaires (français, arts visuels, sciences de la nature…). À la fin, un journal sur le ou les projets nature monté(s) dans l’école est mis en page, imprimé et distribué.

Éducation aux médias

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