Outils pédagogiques cycle 2 : ressources pour vos élèves de primaire

Vous êtes enseignants en cycle 2 en école primaire et vous êtes toujours à la recherche de nouveaux outils et contenus pédagogiques pour vos élèves de CP, CE1 et CE2 ? Que ce soit les revues Petite Salamandre (4-7 ans) et Salamandre Junior (8-12 ans) ou les nombreuses ressources pédagogiques sur le site Salamandre Ecole, découvrez nos outils pour accompagner vos élèves de cycle 2 dans 6 domaines d'apprentissage du programme scolaire de l'Éducation nationale.

1 min de lecture

L'école primaire est une étape essentielle du parcours scolaire des élèves de CP, CE1 CE2. Le cycle 2 est le cycle des apprentissages fondamentaux en cours préparatoire (CP), en cours élémentaire première année (CE1) et en cours élémentaire deuxième année (CE2). Son rôle ? L’acquisition des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui) est la priorité. CP, CE1 et CE2 : le cycle des apprentissages fondamentaux Les élèves de cycle 2 s’approprient peu à peu la maîtrise de la langue française et les premiers éléments de mathématiques. Ce sont les object

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Article éducation

Quand la nature restaure l’attention de l’enfant…

Le bien-être ressenti lors d’une sortie en forêt ou dans un pré, quantité de chercheurs l’ont examiné à la loupe pour comprendre de quoi il est fait. Ils ont découvert que fréquenter la nature est bon pour notre santé – ce dont on se doutait – mais a aussi la capacité de « réparer » nos capacités attentionnelles, qui s’épuisent dans notre quotidien agité et rempli de sollicitations… Comment fonctionne cette restauration ? Et quels sont les moments choyés par les enfants pour débrancher du quotidien et se reconnecter à soi ?

Tous domaines

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Fiche pédagogique

Écrire un récit d’aventure structuré

Certains animaux parcourent des milliers de kilomètres chaque année pour revenir à leur point de départ. Vos élèves choisissent un animal aventurier et laissent libre cours à leur imagination pour raconter son histoire ! Ils tiennent compte des caractéristiques du « récit d’aventure » pour écrire leur texte et sont capables de le corriger et de l’améliorer. À eux de raconter les aventures que vit leur animal migrateur, en faisant apparaître au moins trois péripéties, un dialogue et un bouleversement chronologique

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