Comment initier un projet nature dans son école

Kit nature

Cycle

  • Tous cycles

Niveau

  • Tous niveaux

Sciences

Explorer le monde

Avant de se lancer dans l’un des Kits nature à l’école, l’enseignant(e) cherche à rendre les élèves partie prenante des projets nature à l’école en abordant quelques notions clés : Qu’est-ce que la nature ? Quelle est la nature déjà existante aux abords de l’école ? Quelles sont les envies des élèves pour leur école ? Une fois un ou des projets installés pour amener davantage de nature aux abords de l’école, les élèves en réalisent le suivi : ils se questionnent sur les enjeux environnementaux (eau, sol, pollution, climat…) et expérimentent concrètement l’impact du ou des projets sur la biodiversité.

Étudier la nature à l’école, choisir un ou des projets et en évaluer l’impact

Objectifs des programmes

Explorer le monde

  • se repérer dans l’espace, explorer le monde du vivant

Questionner le monde

  •  questionner le monde du vivant (diversité, interactions)

Sciences et vie de la Terre

  •  adopter un comportement éthique et responsable  le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent

Compétences travaillées

  • Démarches scientifiques
    • pratiquer une investigation (questionnement, observation, expérience, description, raisonnement, conclusion)
  •  Méthodes et outils pour apprendre
    • choisir ou utiliser le matériel adapté proposé pour mener une observation, effectuer une mesure, réaliser une expérience.
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Durée

  • 3 x 45 min

Matériel

  • sous-mains
  • feuilles A3
  • appareils photo
  • crayons à papier et gommes
  • crayons de couleur

Téléchargements (1)

  • Fiche pédagogique - KIT DE DÉMARRAGE - Fiche enseignant : Comment initier un projet nature dans son école

    PDF - 7 pages - 159 Ko

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Activité plein air

Apprendre à s’orienter dans la nature

La nature est le terrain de jeu idéal pour explorer l’espace qui nous entoure. Localiser des éléments, lire un plan ou une carte, respecter un parcours spatial… autant d’étapes pour apprendre à s’orienter afin de devenir autonome en plein air. Hors les murs, en s’entraidant et en se corrigeant mutuellement, les enfants découvriront aussi les indices que la nature nous donne pour ne pas perdre le nord et retrouver notre chemin !

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