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Créer du street art nature
Fiche pédagogique
Arts
Arts plastiques
Avec le street art nature, les élèves découvrent un art urbain où la nature est mise à contribution. Ils se familiarisent avec les codes et techniques du street art ou art urbain pour imaginer leurs propres messages ou dessins. Et participent ainsi à une réflexion sur la place de la nature en ville.
Découvrir et pratiquer un mouvement artistique : l’art urbain
Objectifs des programmes
Expérimenter, produire, créer
- Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant la diversité des domaines
Durée
- 3 x 20 min
Matériel
- Fiche élève Créer du street art nature
- Ressource « Street art nature » (Natur’art)
- Ressource « Graffitis verts » (Les Incroyables bestioles et plantes de la pluie)
- Feutres, crayons de couleur et/ou peinture, ciseaux et colle, appareils photo numériques (1 pour 4 élèves) (activité 1).
- Colle naturelle, mousse végétale, craies, pinceaux (activité 3)
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Créer du street art nature"
PDF - 4 pages - 2 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "Créer du street art nature"
PDF - 2 pages - 6 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Street art nature » (Natur’art) et « Graffitis verts » (Les Incroyables bestioles et plantes de la pluie)
PDF - 2 pages - 6 Mo
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ZIP - 6 Mo
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Article éducation
Quand la nature apprend la coopération aux enfants…
À l’école dehors, l’enfant relève quantité de défis. Grimper à un arbre, enjamber un ruisseau, faire une construction : autant d’occasions de coopérer avec ses camarades. Pourquoi cette coopération semble si spontanée, dehors ? Quelle est, pour les enfants, la recette pour bien coopérer ? Qu’ont-ils à gagner à s’entraider ? Et quel est l’impact de cette coopération, de retour en classe ?
Activité plein air
Imaginer une BD sur la nature
La bande dessinée est particulièrement adaptée pour travailler ensemble les arts et l’écriture. Les enfants sont invités à imaginer à partir du lieu extérieur dans lequel ils se trouvent une scène ou une petite histoire qui se passe en plein air, puis à la dessiner. Ils organisent leur démarche de manière autonome et sont capables de s’immerger dans la nature.
Fiche pédagogique
Et toi, t’as peur de quoi ?
Aaaaaaah ! Peut-être est-il déjà arrivé à vos élèves d’avoir des frissons en lisant un livre, en regardant la télé ou même seul dans leur lit le soir ? Lulu et Léo, les deux lérots de l’histoire, ont eu très très peur en vivant une expérience un peu étrange dans une grange ! Eh oui, petits comme grands, nous avons tous peur de quelque chose, même les adultes ! Vos élèves vont participer à un échange avec la classe autour de la thématique de la peur : ils vont raconter leurs plus grandes peurs et réfléchir tous ensemble à une technique infaillible pour vaincre ces peurs.