La Petite Salamandre n°60
mission miel
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La Petite Salamandre n°60
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La Salamandre Junior n°160
qui a pété ? – Salamandre Junior 160
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroFabriquer un carré potager en bois
Kit nature
Cycle
- Tous cycles
Niveau
- Tous niveaux
Sciences
Explorer le monde
Vous avez pour projet de créer un jardin pédagogique dans votre école ? Voici comment réaliser un bac en bois de 1 m2 et 50 cm de haut pour votre potager en permaculture. De sorte à faire pousser légumes, fruits et aromates… de manière écologique !
Tout pour réussir son potager en permaculture : nos conseils techniques et pédagogiques pour fabriquer un bac
Durée
- De 1 à 2h
Matériel
POUR UN BAC CARRÉ DE 1 M2
- 4 grandes planches de bois brut de récup (le chêne résiste plus que le sapin)
- 1 planche de bois brut de récup (pour le fond si nécessaire)
- 1 visseuse à embout cruciforme
- 1 boîte de 100 vis à bois (6 à 10 cm)
Téléchargements (1)
-
Fiche pédagogique - LE POTAGER EN PERMACULTURE - Fiche technique : Fabriquer un carré potager en bois
PDF - 3 pages - 2 Mo
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Le jardin pédagogique
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Vidéo
Un dessin de canard facile à faire
La Petite Salamandre a créé des vidéos pour apprendre aux petits curieux de nature de 4-7 ans à dessiner des animaux. Dans cette vidéo, les enfants découvrent comment dessiner et colorier le canard !
Kit nature
Travailler les formes géométriques de l’hôtel à insectes
Autour de l’hôtel à insectes, les élèves s’entraînent à repérer et à nommer les figures géométriques planes qu’ils étudient en classe. Ils reproduisent sous forme de schéma l’hôtel à insectes en y modélisant les formes géométriques avec les instruments de mesure adéquats. Les élèves du cycle 2 réalisent cette modélisation à l’échelle, et calculent des aires, des périmètres et des angles. Ainsi, tous les élèves affûtent leur regard pour repérer des formes géométriques dans leur environnement autour de l’école.
Article éducation
Des filles et des garçons dans la nature
La nature est un milieu neutre : il n’y a pas de bâtons roses et d’autres bleus, pas d’activités pour les filles, ou pour les garçons. Et si, la classe dehors donnait l’occasion de rebattre les cartes d’une éducation très genrée ? D’ailleurs, cette notion de genre est-elle vraiment pertinente quand il est question du lien des enfants au vivant ?