Fabriquer une grainothèque

Kit nature

Cycle

Niveau

Français

Écriture

Récolter les semences du potager scolaire permet aux élèves de participer activement au cycle de la vie au jardin. Laissez mûrir quelques légumes et fleurs, récoltez-en les graines et faites-les sécher. Les élèves confectionnent de petites enveloppes en origami, et y inscrivent le nom des semences. Ils fabriquent également la grainothèque de l’école à l’aide de boîtes en carton. Une fois bien sèches, les semences sont glissées dans les enveloppes et rangées dans la grainothèque. Les élèves travaillent le français écrit en tenant à jour l’inventaire de la grainothèque de l’école.

Récolter les semences potagères, les inventorier et les conserver

Objectifs des programmes

Français - Écriture 

  • prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser

Sciences - Questionner le monde, SVT

  •  classer les organismes, exploiter les liens de parentés pour comprendre et expliquer l'évolution des organismes
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Durée

  • 6 x 20 min

Matériel

POUR LA RÉCOLTE

  • fiche Petit guide du jardinier en herbe
  • grandes enveloppes
  • cahier du jardin et crayon
  • papier ménage
  • 1 tissu blanc (ou vieux drap)
 

POUR LA GRAINOTHÈQUE

  • peinture
  • boîtes en carton avec couvercle
  • feuilles de papier et stylos

Téléchargements (1)

  • Fiche pédagogique - LE POTAGER EN PERMACULTURE - Fiche enseignant : Fabriquer une grainothèque

    PDF - 6 pages - 566 Ko

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Kit nature

Identifier les arbres et les arbustes autour de l’école

Quelle diversité d’arbres et d’arbustes autour de l’école ! En mobilisant leurs sens et en s’exerçant à la démarche scientifique d’identification, les élèves vont à la rencontre de ces êtres vivants souvent bien plus grands et plus âgés que nous. Qui sont-ils, eux qui savent vivre là, sans se déplacer, capables de s’adapter à la météo des 4 saisons ? À travers leurs perceptions sensorielles (toucher, vue, odorat) et cognitives, les élèves travaillent la distinction des arbres et arbustes. Ils sont capables de les nommer, d’estimer leur âge et de savoir s’ils sont comestibles ou toxiques.

Sciences

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