La Petite Salamandre n°3
Le rouge-gorge, mignon bagarreur
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Le mulot, t’es qui toi ?
Fiche pédagogique
Français
Oral
Avec Sam, les élèves vont faire la connaissance d’un rongeur petit et malin : le mulot. Dans la rubrique « Téquitoi ? », ils vont suivre cet explorateur tout-terrain et découvrir ce qu’il mange, où il vit et comment il échappe à ses prédateurs… Après avoir lu les différents paragraphes, laissez vos élèves répondre à quelques questions pour vérifier leur compréhension.
Écouter la lecture et comprendre un texte documentaire illustré
Objectifs des programmes
Écouter pour comprendre des messages oraux (adressés par un adulte ou par des pairs)
- Maintenir une attention orientée en fonction du but
- Repérer et mémoriser des informations importantes. Les relier entre elles pour leur donner du sens
- Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte
- Mémoriser le vocabulaire entendu dans les textes ; ou des textes lus par un adulte (lien avec la lecture)
Durée
- 1h
Matériel
- Fiche élève Le mulot, t’es qui toi ?
- Ressource « Le mulot, explorateur tout terrain » (Téquitoi ?)
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Le mulot t'es qui toi ?"
PDF - 2 pages - 2 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "Le mulot, t’es qui toi ?"
PDF - 3 pages - 18 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Le mulot, explorateur tout terrain » (Téquitoi ?)
PDF - 1 page - 6 Mo
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ZIP - 6 Mo
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Événement
Petite Salamandre n°48 : rencontre le mulot
En juin-juillet 2023, la Petite Salamandre n°148 invite vos enfants, petits-enfants ou élèves de 4-7 ans à découvrir un petit rongeur rigolo, le mulot. À lire notamment, nos 10 pages de dossier documentaire sur le mulot.
Kit nature
Identifier et compter les insectes butineurs de la prairie
Par des journées ensoleillées, les élèves se rendent aux abords de la prairie fleurie et observent les insectes : abeilles, mouches, papillons, coccinelles... Ils identifient et comptent les espèces à l’aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales : observation, identification, recensement. Ils explorent aussi le phénomène naturel de la pollinisation et se familiarisent avec la biologie de l’insecte puis son cycle de vie. Ils déterminent ainsi des caractéristiques du monde vivant et de divers milieux et en tirent des conséquences pour la pérennité de la vie.
Kit nature
Bricoler un hôtel à insectes de récup
Facile d’installer un hôtel à insectes dans votre école à partir de 3 cagettes de récup ! Voilà un abri pour les abeilles sauvages, bourdons, coccinelles, chrysopes… Posé tout près de la prairie fleurie et du jardin potager, il sera le refuge idéal pour ces insectes pollinisateurs en danger, notamment à cause des pesticides. Une manière de préserver la biodiversité de proximité !