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Le mulot, t’es qui toi ?
Fiche pédagogique
Français
Oral
Avec Sam, les élèves vont faire la connaissance d’un rongeur petit et malin : le mulot. Dans la rubrique « Téquitoi ? », ils vont suivre cet explorateur tout-terrain et découvrir ce qu’il mange, où il vit et comment il échappe à ses prédateurs… Après avoir lu les différents paragraphes, laissez vos élèves répondre à quelques questions pour vérifier leur compréhension.
Écouter la lecture et comprendre un texte documentaire illustré
Objectifs des programmes
Écouter pour comprendre des messages oraux (adressés par un adulte ou par des pairs)
- Maintenir une attention orientée en fonction du but
- Repérer et mémoriser des informations importantes. Les relier entre elles pour leur donner du sens
- Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte
- Mémoriser le vocabulaire entendu dans les textes ; ou des textes lus par un adulte (lien avec la lecture)
Durée
- 1h
Matériel
- Fiche élève Le mulot, t’es qui toi ?
- Ressource « Le mulot, explorateur tout terrain » (Téquitoi ?)
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Le mulot t'es qui toi ?"
PDF - 2 pages - 2 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "Le mulot, t’es qui toi ?"
PDF - 3 pages - 18 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Le mulot, explorateur tout terrain » (Téquitoi ?)
PDF - 1 page - 6 Mo
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ZIP - 6 Mo
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La Petite Salamandre n°3
Le rouge-gorge, mignon bagarreur
Aperçu des contenus
6 pages
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Abonnement 1 an Petite Salamandre (4-7 ans)
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Podcast
Podcast Histoires nature de la Petite Salamandre : Le pipi au lit
Les histoires nature de la Petite Salamandre sont disponibles en podcasts ! Dans cet épisode, Léo le petit lapin a fait pipi au lit... Et il a très peur que les autres se moquent de lui !
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Expérimenter les couleurs de l’arc-en-ciel
Avec les défis nature de la Salamandre Junior, vos élèves réalisent une expérience scientifique sur l’arc-en-ciel. En sciences, ils vont décrypter ses couleurs en recréant un arc-en-ciel avec une lampe, un miroir et une bassine, mais aussi comprendre la lumière blanche en construisant une toupie arc-en-ciel. Puis en arts, vos élèves vont expérimenter les couleurs en mélangeant des couleurs primaires.
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Des fleurs et des émotions
Avec « Coco ne s’aime pas trop », les élèves vont découvrir l’histoire de ce joli coquelicot qui apprend à s’aimer au fur et à mesure et surtout au contact des autres. Vos élèves auront la possibilité de travailler la compréhension de texte oral en répondant à des questions, d’échanger sur les sentiments autour de l’estime et de l’amour de soi, et enfin de créer la fleur des émotions. Elle pourra ensuite servir de référentiel pour que les élèves puissent exprimer leurs émotions en classe dans le but d’une meilleure gestion des émotions.