La Salamandre Junior n°129
Le hérisson, ambassadeur du jardin
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Organiser un débat sur la protection de la nature
Fiche pédagogique
Français
Oral
Protéger la nature, c’est facile ? Vos élèves en entendent parler très souvent à la télé, dans les magazines, à l’école ! Le hérisson, comme beaucoup d’autres, est un animal de plus en plus menacé. Connaissent-ils des actions de protection de la nature ? Les élèves participent ensuite à un débat en exprimant leur opinion et en argumentant leur point de vue. Chaque élève sera également capable d’adopter une attitude d’écoute et de respect envers les opinions de ses camarades
Apprendre à exprimer son opinion lors d’un débat sur la protection de la nature
Objectifs des programmes
CE2 Respecter autrui
- Accepter et respecter les différences
- Respecter les engagements pris envers soi-même et les autres
- Adopter un comportement responsable par rapport à soi et à autrui
- Savoir écouter autrui
- Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés
CM1 Respecter autrui : le débat
- Accepter et respecter les différences dans son rapport à l’altérité et à l’autre
- Avoir conscience de sa responsabilité individuelle
- Adopter une attitude et un langage adaptés dans le rapport aux autres
- Tenir compte du point de vue des autres
- Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés, mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression
Durée
- 45 min
Matériel
- Fiche élève Organiser un débat sur la protection de la nature
- Ressource « Le hérisson, ambassadeur du jardin » (dossier)
- Bâton de parole
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Organiser un débat sur la protection de la nature"
PDF - 2 pages - 2 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "Organiser un débat sur la protection de la nature"
PDF - 1 page - 5 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Le hérisson, ambassadeur du jardin » (dossier)
PDF - 5 pages - 18 Mo
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Fiche pédagogique
L’eau dans tous ses états
Petite goutte d’eau ! Que fait-elle ? Elle parcourt la Terre entière depuis des millions d’années et voyage sans s’arrêter en formant une sorte de boucle ! C’est le cycle naturel de l’eau expliquée dans le poster « Le cycle de l’eau, tu connais ? ». En groupe, les élèves vont imaginer puis réaliser une situation concrète représentant une des étapes du cycle naturel de l’eau. Cette activité scientifique sur les états de l’eau (solide, liquide, gazeux…) permettra au reste de la classe de comprendre et de visualiser les étapes du cycle de l’eau (précipitations, solidification, ruissellement, infiltration, évaporation et condensation).
Kit nature
Comment initier un projet nature dans son école
Avant de se lancer dans l’un des Kits nature à l’école, l’enseignant(e) cherche à rendre les élèves partie prenante des projets nature à l’école en abordant quelques notions clés : Qu’est-ce que la nature ? Quelle est la nature déjà existante aux abords de l’école ? Quelles sont les envies des élèves pour leur école ? Une fois un ou des projets installés pour amener davantage de nature aux abords de l’école, les élèves en réalisent le suivi : ils se questionnent sur les enjeux environnementaux (eau, sol, pollution, climat…) et expérimentent concrètement l’impact du ou des projets sur la biodiversité.
Fiche pédagogique
Créer une œuvre géométrique colorée
Les abeilles domestiques fabriquent du miel qu’elles stockent dans les alvéoles de leur ruche ! Miam ! Vos élèves réalisent une oeuvre d’art en s’appuyant sur la forme géométrique des abeilles : l’hexagone ! Un dessin à la manière de Frank Stella ! Vos élèves découvrent ainsi cet artiste contemporain de renom qui a utilisé le carré concentrique comme base de plusieurs oeuvres. Ils combinent les talents de Frank Stella et des abeilles pour obtenir une ruche d’alvéoles colorées.