La Petite Salamandre n°64
attrape-moi si tu peux !
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La Petite Salamandre n°64
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La Salamandre Junior n°164
la science des métamorphoses
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroPetites expériences au jardin autour des 5 sens
Kit nature
Sciences
Explorer le monde
Quel plus beau terrain de stimulation des 5 sens que le jardin ? En toute saison, le jardin nous donne mille couleurs à observer, autant de textures à toucher et de sons variés à écouter, de multiples saveurs à déguster, et de surprenantes odeurs à découvrir ! Les élèves sont amenés à vivre divers petits jeux éducatifs autour des 5 sens. Ils apprennent à nommer les organes des sens et leurs ressentis en utilisant un vocabulaire varié. Les expériences multisensorielles contribuent à l’épanouissement des enfants.
Enrichir les perceptions sensorielles au travers de jeux éducatifs
Objectifs des programmes
Durée
- 3 x 20 min
Matériel
- Miniguide La Salamandre n° 24 Reconnaître les écorces
- paniers
- foulards
- draps blancs (unis)
- petits bocaux en verre (avec couvercles métalliques)
- crayons de couleur
- étiquettes autocollantes
- gobelets en plastique solide et opaque
Téléchargements (1)
-
Fiche pédagogique - LE POTAGER EN PERMACULTURE - Fiche enseignant : Petites expériences au jardin autour des 5 sens
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Le jardin pédagogique
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Fiche pédagogique
Coder le déplacement d’un chevreuil sur le quadrillage
Vos élèves sont-ils aussi habiles dans leurs déplacements que le chevreuil pour pouvoir faire face aux épreuves qui leur sont proposées ici ? Ils doivent aider ce bel animal à bois à se déplacer dans la forêt : ils réalisent un codage permettant le déplacement du chevreuil sur un quadrillage à l’aide de flèches
Kit nature
Atelier bombes à graines
Tous les élèves de l’établissement scolaire peuvent expérimenter la fabrication de bombes à graines ! Lors de cet atelier créatif et manuel, les élèves collaborent et mobilisent leurs perceptions sensorielles pour mélanger et pétrir la terre, l’eau et les semences, afin d’en créer des billes. Une fois sèches, celles-ci seront disséminées dans l’environnement proche en attendant de germer. Cette façon très ludique de préparer un semis avec les enfants permet de verdir en douceur les alentours de l’école, tout en prenant conscience de l’impact de nos gestes sur l’environnement ainsi que de l’extraordinaire diversité du vivant.
Débat en classe
Débat en classe : Faut-il protéger les superprédateurs ou s’en protéger ?
Pour prolonger la lecture du dossier sur le loup de Salamandre junior n°163, organisez un débat avec vos élèves autour de la question : « Faut-il protéger les superprédateurs ou s’en protéger ? ». Pour cela, appuyez-vous sur notre fiche « débat en classe ».