Positionner et classer des crabes

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Mathématiques

Espace et géométrie

Mais quel est ce petit animal rouge-orangé sur la plage qui fait claquer ses longues pinces ? C’est le crabe bien sûr ! Il attend votre classe pour partir à la découverte de l’espace mathématique ! Vos élèves seront capables de classer des objets (réels et papier) selon un critère de classement précisé par l’enseignant (ici, la taille) en utilisant un vocabulaire approprié (plus grand que, plus petit que, le plus grand, le plus petit).

Travailler la représentation dans l’espace des objets, tant pour classer des objets selon un critère que pour situer un objet par rapport à un autre

Objectifs des programmes

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

  • Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
  • Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance
Lire plus

Durée

  • 2 x 45 min

Matériel

  • Fiche élève Positionner et classer des crabes
  • Ressource « Le crabe, un été à la mer » (dossier)
  • Ressource « Positionner et classer des crabes » (activité 2)
  • Un pion CRABE par élève à découper et à plier, un cube, une petite boîte fermée par un couvercle par élève,      type boîte d’allumettes

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Positionner et classer des crabes"

    PDF - 3 pages - 1 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche élève "Positionner et classer des crabes"

    PDF - 6 pages - 6 Mo

  • Fiche pédagogique - Ressource « Le crabe, un été à la mer » (dossier) et « Positionner et classer des crabes » (activité 2)

    PDF - 6 pages - 8 Mo

Magazine lié
à ces contenus

Aperçu des contenus

15 pages

COMMENT ACCÉDER À NOS CONTENUS PÉDAGOGIQUES ?

Vous êtes enseignant·e en école publique
Je crée mon compte

Vous avez déjà un compte
Je me connecte

Profitez pleinement de nos contenus pédagogiques avec nos magazines jeunesse

Pour aller plus loin...

Kit nature

Identifier et compter les insectes butineurs de la prairie

Par des journées ensoleillées, les élèves se rendent aux abords de la prairie fleurie et observent les insectes : abeilles, mouches, papillons, coccinelles... Ils identifient et comptent les espèces à l’aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales : observation, identification, recensement. Ils explorent aussi le phénomène naturel de la pollinisation et se familiarisent avec la biologie de l’insecte puis son cycle de vie. Ils déterminent ainsi des caractéristiques du monde vivant et de divers milieux et en tirent des conséquences pour la pérennité de la vie.

Sciences

Kit nature

Peindre une toile impressionniste de la prairie fleurie

Installés devant la prairie fleurie, les élèves mobilisent et enrichissent leurs perceptions sensorielles pour peindre à la manière des impressionnistes, c’est-à-dire en visant à représenter le caractère éphémère de la lumière et ses effets sur les couleurs et les formes. Comme les impressionnistes, qui composaient surtout en plein air, les élèves explorent et expérimentent diverses techniques picturales (aquarelle, gouache, acrylique) afin d’exprimer et de représenter leur imaginaire et leurs émotions devant la diversité de formes et de couleurs de la prairie fleurie.

Arts

  • Tous niveaux
Nos images sont protégées par un copyright,
merci de ne pas les utiliser sans l'accord de l'auteur