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La Salamandre Junior n°162
la quête du trône
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Événement
Sam et les explorateurs du vivant #4 : Pourquoi les marais sont les éponges de la nature ?
Pourquoi dit-on que les zones humides, comme les tourbières et les marais sont les éponges de la nature ? Quelle est la différence entre les deux ? Et quelles espèces incroyables ces zones humides peuvent-elles abriter ? Les réponses à toutes ces questions avec Yann Cuenot, chargé de mission Animation nature au Conservatoire d’espaces naturels des Hauts-de-France.
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Salamandre école : des contenus pédagogiques et des revues pour enseigner avec la nature
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Projets nature à l'école
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Les derniers contenus pédagogiques
Événement
Petite Salamandre 63 – Rouge-gorge, histoires d’hiver
En décembre, découvrez avec vos enfants et petits enfants les douces histoires que l’on raconte sur le rouge-gorge, dans un dossier de 8 pages plein de belles photos. Et aussi : des décos d’hiver 100% nature, un cherche et trouve au parc, un recette croquante pour les fêtes et un super-poster spécial météo !
Débat en classe
Débat en classe : « Faut-il aider les animaux à affronter l’hiver ? »
Pour prolonger la lecture du dossier sur le rouge-gorge de Petite Salamandre n°63, organisez un débat avec vos élèves autour de la question « Faut-il aider les animaux à affronter l’hiver ? » Pour cela, appuyez-vous sur notre fiche « débat en classe ».
Podcast
Podcast Histoires nature de la Petite Salamandre : Dans l’antre du hibou
Élie adore son petit frère, Noah… et elle aime aussi le taquiner ! Ce soir, elle lui a volé sa noisette et la lance au loin, en riant. Mais voilà que la noisette plonge dans le trou du chêne. Malheur ! C’est là que vit Hector, le terrifiant hibou qui croque tout. Noah est si triste qu’Élie n’a pas le choix : elle doit récupérer la noisette... Une histoire à écouter aussi en podcast. Écoutez « Dans l'antre du hibou », le podcast Histoire Nature de la Petite Salamandre n°63.
Débat en classe
Débat en classe : Faut-il protéger les superprédateurs ou s’en protéger ?
Pour prolonger la lecture du dossier sur le cerf de Salamandre junior n°163, organisez un débat avec vos élèves autour de la question : « Faut-il protéger les superprédateurs ou s’en protéger ? ». Pour cela, appuyez-vous sur notre fiche « débat en classe ».
Événement
Salamandre Junior 163 – Une année avec les loups
En décembre, partez sur les traces des loups avec vos enfants et petits-enfants. Découvrez comment la meute vit au fil des saisons, et démêlez le vrai du faux sur cet animal fascinant. Et aussi : Natur’actu, l’actualité du vivant, une grande illustration pour tout comprendre sur les énergies, un nouvel épisode des Robinsons, une rencontre avec un jeune photographe animalier de 14 ans, un face-à-face pour différencier le houx du fragon, des jeux…
Podcast
Sam et les explorateurs du vivant #3 : Pourquoi faut-il laisser vieillir les forêts ?
À quoi ça sert une forêt ? Et pourquoi faut-il la laisser vieillir ? Sandrine Descaves, technicienne Forêt du Parc national des Cévennes répond aux questions des enfants dans le podcast « Sam et les explorateurs du vivant ».
Fiche pédagogique
Enquête sur les superprédateurs
Ils nous fascinent autant qu’ils nous impressionnent. Au sommet de la chaîne alimentaire, les superprédateurs ne redoutent aucune autre espèce, sauf l'humain. À partir de l’exemple du loup, les élèves découvriront comment ces chasseurs exceptionnels participent à maintenir des équilibres essentiels pour la bonne santé des écosystèmes.
Poster infographique
Ma planète – Les énergies, c’est quoi ?
À Noël, les maisons, les magasins, les rues... tout est illuminé ! Pour produire ces lumières, il faut de l'énergie. Et il en faut aussi pour se chauffer ou se déplacer.
Article éducation
Ces écoliers qui plantent des arbres
Dans un petit village de Savoie, des écoliers troquent leurs stylos pour des bêches, et plantent des haies. L’occasion de découvrir concrètement les enjeux climatiques, l’agriculture et la biodiversité. Et leur capacité d’action.
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