Salamandre junior n°154 : à la rencontre des baleines, les géantes de l’océan !

Une énorme silhouette apparaît sous l’eau... C’est une baleine : elle est gi-gan-tes-que ! En juin-juillet 2024, la Salamandre Junior n°154 invite vos enfants, petits-enfants ou élèves de 8 à 12 ans à découvrir les mystères de ce cétacé fascinant.

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La baleine, géante des océans Elle est gi-gan-tes-que, la baleine ! À l’occasion de la Journée mondiale des océans le 8 juin 2024, vos enfants, petits-enfants ou élèves découvrent les records de cette géante des océans dans le dossier de 10 pages de Salamandre Junior 154 (juin-juillet 2024). De quoi se sentir tout minus face à ces grands cétacés !
Salamandre Junior n°154 (juin-juillet 2024).

La baleine, géante des océans

Elle est gi-gan-tes-que, la baleine ! À l’occasion de la Journée mondiale des océans le 8 juin 2024, vos enfants, petits-enfants ou élèves découvrent les records de cette géante des océans dans le dossier de 10 pages de Salamandre Junior 154 (juin-juillet 2024). De quoi se sentir tout minus face à ces grands cétacés !

Retrouvez la BD Mésange & Mulot, « Les géantes » : pour partir à la recherche de Mulot, tombé dans le sac de sport des humains dans l’épisode précédent, Mésange décide de rentrer… dans la maison ! À l’intérieur, tout est gigantesque ! Surtout ces drôles d’animaux que Nina, la petite humaine, regarde dans ses livres. Elle les appelle des baleines...

Prêts à relever nos 10 nouveaux petits et grands défis nature en famille ?

Découvrez plein d’astuces pour cuisiner des pêches et fabriquer des instruments à vent ! Entre actions, observations, expérimentations… voici 10 petits et grands défis nature à faire en juin-juillet 2024 !

Avec le Zoom sur « Le bouquetin des Alpes, le bouc des montagnes », voilà une jolie rencontre au sommet… Et dans la rubrique Face à Face, c'est l'occasion d’apprendre enfin à différencier le Gendarme de la punaise arlequin.

En juin-juillet 2024, partez à la rencontre de Sarah Hatimi qui pour la Surfrider Foundation, fait de l’éducation à l’environnement en organisant des collectes de déchets sur les plages. Dans l'interview de la rubrique Natur'action, Sarah explique pourquoi l’océan et la vie marine sont essentiels à la vie sur Terre.

Avec nos pages de jeux, et l’arrivée du grand beau temps, c’est l’occasion de découvrir la rivière en été. Mots croisés, décomptes, observations, cherche-et-trouve, etc. On joue… les pieds dans l’eau !

Grâce à notre super-poster infographique Ma planète, vos enfants, petits-enfants ou élèves découvrent tout sur l'univers. Dans ce poster géant, ils en sauront plus sur notre Univers, mais aussi sur notre galaxie, la Voie Lactée. Le plus ? Un super-poster de baleine !

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Pour aller plus loin...

Activité plein air

Jouer à comparer la grandeur d’éléments naturels

Du tout petit à l’immensément grand, du très léger à l’incroyablement lourd… toutes les tailles, tous les poids, tous les volumes et toutes les surfaces se trouvent dans la nature. Il suffit d’observer ce qu’on voit pour commencer à comparer, mettre en relation… et donc pour faire des mathématiques ! Cette séquence sur les unités de mesure favorise l’échange des points de vue, la négociation et la formulation.

Mathématiques

  • Tous niveaux

Fiche pédagogique

Un mobile nature

Pour prolonger « Ma p’tite planète » le bricolage des mangeoires de récup accrochées à un arbre, la Petite Salamandre propose à vos élèves de créer un mobile nature. Après avoir étudié à petites doses l’équilibre d’un mobile et organisé une chouette balade en forêt pour récupérer tout le petit matériel nature, les élèves créeront leur propre mobile en assemblant noix, cônes et compagnie avec de la ficelle en suivant la marche à suivre. Voilà aussi comment amener un peu de nature artistique dans la classe.

Arts

Article éducation

Comment la nature muscle l’estime de soi de l’enfant

Retrouvez notre enquête éducation pour découvrir comment la confiance en soi se met en place chez les élèves lorsque l’on enseigne dehors. Car dehors, quand l’enfant est libre de choisir l’activité qui l’inspire et le temps qu’il y consacre, qu’il mène sa tâche jusqu’au bout, il apprend, il se sent compétent et fier de lui. C’est sur cette estime de soi renforcée qu’il s’appuiera pour se lancer dans de nouveaux apprentissages. Comment cette confiance en soi s’épanouit-elle ? Et comment la « ramener » en classe ?

Tous domaines

  • Tous niveaux
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