Prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler un avis et apprendre à justifier un point de vue : le débat en classe offre un formidable espace pour les élèves afin de développer leurs compétences argumentatives. D’autant plus si le questionnement que ce débat amorce est directement relié à la lecture et à l’exploitation en classe d’un dossier qui a éveillé leur curiosité.
Salamandre école vous propose ainsi de prolonger avec vos élèves de cycle 2 la lecture du dossier sur la libellule du magazine Petite Salamandre n° 66 grâce au débat : « La pêche menace-t-elle les étangs ? »
Lancer ainsi le débat : Connaissez-vous les différents types de pêche qui sont pratiquées ?
Amener les élèves à distinguer :
- la pêche industrielle pratiquée en haute mer avec d’énormes bateaux-usines qui pêchent de très grandes quantités de poissons destinés à la consommation ;
- la pêche artisanale pratiquée en haute mer sur de plus petits bateaux par des pêcheurs qui vendent leur poisson le plus souvent au port ;
- la pêche sportive/de loisir pratiquée dans des lacs ou des étangs par des personnes pour le plaisir.
La suite des points clés pour animer ce débat dans un cadre sécurisant, laissez-vous guider par la fiche enseignant réalisée par l’équipe pédagogique de la Salamandre école. Un expert naturaliste et une experte pédagogique ont sélectionné pour vous des ressources complémentaires adaptées à vos élèves que vous pouvez utiliser pour préparer le débat… ou le prolonger.
Alors, bon débat !
Pour les élèves de cycle 2, retrouvez toutes les fiches de l’enquête sur la vie de l'étang, liées au dossier sur le pic vert de Petite Salamandre n°66.
Pour vos élèves de cycle 3, retrouvez les fiches de l'enquête sur les espèces exotiques envahissantes liées au dossier sur le moustique de Salamandre junior n°166.
Illustrations @ Clémentine Latron
