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Enquête sur la vie de l’étang
Fiche pédagogique
Français
Oral
Filles de l’air, les libellules ne peuvent survivre sans les milieux humides où leurs larves se développent. Leur cycle de vie maintient l’équilibre fragile des étangs, et en particulier de sa chaîne alimentaire.
Une enquête pour comprendre les équilibres fragiles des étangs !
Objectifs des programmes
Français
- Lire et comprendre un texte documentaire ; savoir en extraire des informations.
- Enrichir son vocabulaire.
Maths
- Comparer et classer des vitesses.
Questionner le monde
- Identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu.
- Pratiquer des démarches scientifiques.
- Lire et comprendre des textes documentaires illustrés.
- Adopter un comportement éthique et responsable.
EMC - Le Débat :
La pêche menace-t-elle les étangs ?
- Prendre part à un débat : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue.
Durée
- 1 séquence d’1 heure découpée en deux séances de 30 minutes et un débat de 20 minutes
Matériel
- Petite Salamandre n°66, Dossier libellule (p. 12-19)
- Fiche élève
- Stylos
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - PSA66 fiche pédagogique enseignant vie de l'étang
PDF - 10 pages - 10 Mo
-
Fiche pédagogique - PSA66 fiche pédagogique élève vie de l'étang
PDF - 2 pages - 6 Mo
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Fiche pédagogique - PSA66 fiche pédagogique débat vie de l'étang
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La Petite Salamandre n°66
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13 pages
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Activité plein air
Fabriquer un jeu de billes
Ailleurs dans le monde, les enfants n’ont pas de jouets industriels – comme autrefois chez nous. La nature est leur seul terrain de jeu. Quelle source inépuisable d’inspiration ! En recréant avec des éléments naturels des jouets traditionnels ou en inventant leurs propres jeux, les enfants apprennent à respecter des règles, à planifier de manière autonome leurs démarches et à jouer.
Fiche pédagogique
Créer un petit cahier d’explorateur de la coccinelle
En classe, partez à la découverte des petites bêtes rouges et noires que les enfants voient souvent à la campagne ou en ville : les coccinelles. Vos élèves iront observer dans la cour des coccinelles à 7 points dans leur milieu naturel. Ils relèveront des informations suite à leur observation et rempliront leur petit cahier d’explorateur pour apprendre à mieux connaître la famille des insectes.
Kit nature
Semer un coin de fleurs sauvages à pollinisateurs
Les espaces verts scolaires sont très souvent composés principalement de gazon sans fleurs sauvages, ou presque. Résultat : peu d’insectes à observer pour vos élèves… C’est décidé, vous allez réaliser une bande de prairie fleurie dans la cour ou aux abords de votre école ! Plus vous sèmerez de fleurs variées, plus vous augmenterez les nombres d’espèces d’insectes butineurs.