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Enquête sur la vie de l’étang
Fiche pédagogique
Français
Oral
Filles de l’air, les libellules ne peuvent survivre sans les milieux humides où leurs larves se développent. Leur cycle de vie maintient l’équilibre fragile des étangs, et en particulier de sa chaîne alimentaire.
Une enquête pour comprendre les équilibres fragiles des étangs !
Objectifs des programmes
Français
- Lire et comprendre un texte documentaire ; savoir en extraire des informations.
- Enrichir son vocabulaire.
Maths
- Comparer et classer des vitesses.
Questionner le monde
- Identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu.
- Pratiquer des démarches scientifiques.
- Lire et comprendre des textes documentaires illustrés.
- Adopter un comportement éthique et responsable.
EMC - Le Débat :
La pêche menace-t-elle les étangs ?
- Prendre part à un débat : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue.
Durée
- 1 séquence d’1 heure découpée en deux séances de 30 minutes et un débat de 20 minutes
Matériel
- Petite Salamandre n°66, Dossier libellule (p. 12-19)
- Fiche élève
- Stylos
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - PSA66 fiche pédagogique enseignant vie de l'étang
PDF - 10 pages - 10 Mo
-
Fiche pédagogique - PSA66 fiche pédagogique élève vie de l'étang
PDF - 2 pages - 6 Mo
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Fiche pédagogique - PSA66 fiche pédagogique débat vie de l'étang
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La Petite Salamandre n°66
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13 pages
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Activité plein air
Tisser une toile d’araignée
Réaliser une construction en corde en pleine nature est une activité qui rencontre toujours un grand succès auprès des enfants. Elle permet de s’initier à la réalisation de quelques nœuds, parmi les plus simples et les plus utiles, ce qui stimule la motricité fine, l’observation et la mémorisation. Une fois la construction installée, les enfants peuvent y grimper, s’y suspendre ou s’y balancer, exerçant à la fois leur sens de l’équilibre et leur motricité tout en apprenant à gérer le risque et à se montrer responsable.
Podcast
Sam et les explorateurs du vivant #1 : Pourquoi les rivières font des zigzags ?
Pourquoi la plupart des cours d’eau ne vont pas tout droit... Et à quoi servent les méandres, ces fameux zigzags que font la plupart des rivières ? Gabriel Melun, expert des rivières pour l’Office français de la biodiversité, répond aux questions des enfants dans le podcast « Sam et les explorateurs du vivant ».
Kit nature
Identifier et compter les insectes butineurs de la prairie
Par des journées ensoleillées, les élèves se rendent aux abords de la prairie fleurie et observent les insectes : abeilles, mouches, papillons, coccinelles... Ils identifient et comptent les espèces à l’aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales : observation, identification, recensement. Ils explorent aussi le phénomène naturel de la pollinisation et se familiarisent avec la biologie de l’insecte puis son cycle de vie. Ils déterminent ainsi des caractéristiques du monde vivant et de divers milieux et en tirent des conséquences pour la pérennité de la vie.