À la plage...
10 millions de tonnes de déchets finissent tous les ans dans les océans de la planète !
Combien de temps ces déchets sauvages mettent-ils pour se dégrader dans la nature ?
- 3 mois. Mouchoir en papier.
- 3 à 12 mois. Journal papier.
- 8 à 10 mois. Peau de banane.
- 1 à 2 ans. Mégot de cigarette.
- 5 ans. Chewing-gum.
- 10 à 100 ans. Canette de soda.
- 100 ans. Briquet en plastique.
- 450 ans. Sac en plastique.
- 4 000 ans. Bouteille en verre.
Nombre d’oiseaux et mammifères marins meurent chaque année en les avalant.
Si tu passes tes vacances en bord de mer :
- ne laisse pas traîner d’emballages vides ou de sacs plastique qui pourraient s’envoler dans l’eau
- n’enfouis pas de déchets dans le sable
- dépose tous tes déchets dans les poubelles de la plage en partant.
Tu peux aussi participer aux nettoyages des plages : surfrider.eu
À la montagne...
150 tonnes de déchets sont jetées chaque année dans nos montagnes françaises et suisses.
Combien de temps ces déchets sauvages mettent-ils pour se dégrader dans la nature ?
- 2 semaines à 1 mois. Papier toilette.
- 1 à 5 mois.Trognon de pomme.
- 1 à 6 mois. Brique de jus de fruit.
- 6 mois. Allumette.
- 1 an. Gant et chaussette en laine.
- 5 ans. Papier d’emballage (bonbon, barre de céréale…).
- 50 ans. Boîte de conserve.
- 450 ans. Couche jetable.
- 100 à 1 000 ans. Bouteille et gobelet en plastique.
Si tu pars en randonnées en famille :
- ne laisse aucun déchet derrière toi
- garde tous tes déchets dans ton sac à dos, trie-les et jette-les chez toi
- ne sors pas des sentiers balisés, ne dérange pas les animaux et ne cueille pas de plantes.
Tu peux aussi participer à un ramassage des Montain Days : mountain-riders.org
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Pour aller plus loin...
Fiche pédagogique
Mener des expériences avec des bourgeons
Tout le monde dort en hiver. Là, sur la branche de cet arbre, il y a un bourgeon : vos élèves savent-ils combien de temps il va mettre pour se réveiller ? En groupes, l’élève sera capable de formuler une question ou hypothèse, d’imaginer une expérience en lien avec son hypothèse et la réaliser et de confronter ses résultats pour confirmer ou non ses hypothèses. La classe relève le défi en réalisant des expériences simples pour se lancer dans la grande aventure des sciences !
Fiche pédagogique
Arrêt sur image : milan royal, décollage immédiat
À l’école, les élèves apprennent à lire et à analyser des textes : documentaire, poésie, roman… Moins des images. Or, le visuel est devenu incontournable et exerce une influence croissante sur les jeunes publics. Autant leur donner quelques clés d’analyse ! C’est tout l’objectif pour vos élèves avec cette photo du dossier de Salamandre Junior n° 112 sur le milan royal.
Activité plein air
Partir à la chasse aux lettres et aux sons
L’enfant accède au monde par ses sens. La découverte des premiers principes abstraits, comme les lettres, lui sera facilitée si elle s’exerce à travers des activités concrètes et sensorielles. En jouant à reconnaître la forme des lettres dans la nature et à trouver des noms d’éléments naturels commençant par / comprenant telle ou telle lettre, les enfants renforcent leur maîtrise du code alphabétique.