La Salamandre Junior n°112
Milan royal, décollage immédiat
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Arrêt sur image : milan royal, décollage immédiat
Fiche pédagogique
Éducation aux médias
Médias
À l’école, les élèves apprennent à lire et à analyser des textes : documentaire, poésie, roman… Moins des images. Or, le visuel est devenu incontournable et exerce une influence croissante sur les jeunes publics. Autant leur donner quelques clés d’analyse ! C’est tout l’objectif pour vos élèves avec cette photo du dossier de la Salamandre Junior n° 112 sur le milan royal.
Analyser des images : des photos
Objectifs des programmes
S’exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs : établir une relation avec celle des artistes, s’ouvrir à l’altérité
- Prendre la parole devant un groupe pour partager ses trouvailles, s’intéresser à celles découvertes dans des oeuvres d’art
- Formuler ses émotions, entendre et respecter celles des autres
- Repérer les éléments de langage plastique dans une production (la photographie)
Durée
- 45 min
Matériel
- Fiche élève Arrêt sur image : milan royal, décollage immédiat
- Ressource « Milan royal, décollage immédiat » (dossier)
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Arrêt sur image : milan royal, décollage immédiat"
PDF - 4 pages - 1 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "Arrêt sur image : milan royal, décollage immédiat"
PDF - 2 pages - 5 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Milan royal, décollage immédiat » (dossier)
PDF - 1 page - 3 Mo
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Comment bâtir une mangeoire à oiseaux ?
Et si vos élèves construisaient de leurs mains une mangeoire ? S’il existait un classement de restos pour oiseaux, c’est sûr, ils auraient récolté 5 étoiles ! À eux donc d’ordonner les différentes étapes qui permettent de construire une mangeoire. Vos élèves seront capables de lire une marche à suivre et de construire un objet technique en suivant ladite marche à suivre. Objectif final : réaliser leur mangeoire à oiseaux.
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Expérimenter les couleurs de l’arc-en-ciel
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Comprendre le handicap par le sport
Avec « Pas si différents », la Petite Salamandre aborde le monde du handicap. Les élèves vont rencontrer Léna et Eliott, deux jeunes lièvres : l’un vit une situation de handicap ; l’autre s’interroge sur la différence. Chaque élève expliquera, avec ses mots et son vécu, la notion de handicap. Puis la classe va expérimenter 4 activités sportives adaptées (relais, motricité, danse et chef d’orchestre) pour mieux appréhender différentes situations de handicap (moteur, visuel, auditif…).