Construire des bateaux en coques de noix et des radeaux

Activité plein air

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Arts

Activités artistiques

Ailleurs dans le monde, les enfants n’ont pas de jouets industriels – comme autrefois chez nous. La nature est leur seul terrain de jeu. Quelle source inépuisable d’inspiration ! En recréant avec des éléments naturels des jouets traditionnels ou en inventant leurs propres jeux, les enfants apprennent à respecter des règles, à planifier de manière autonome leurs démarches et à jouer.

Concevoir des jeux pour s'amuser tout en planifiant de manière autonome leurs démarches

Objectifs des programmes

  • Expérimenter, produire, créer
  • Pratiquer des démarches scientifiques
  • Modéliser
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Matériel

  • bateau : coque de noix ou écorce
  • radeau : bâtons, herbes, feuille ou écorce de bouleau

Téléchargements (1)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Bateau et radeau"

    PDF - 1 page - 1 Mo

Activité extraite
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Événement

Salamandre Junior 161 – Grand Dauphin : concert sous-marin

La Salamandre junior fait peau neuve avec 4 pages en plus pour donner encore plus envie à vos enfants d’explorer la nature qui les entoure : une nouvelle BD ; plus d’infos liées à l’actualité du vivant ; plus d’inspiration et d’exploration avec la nouvelle rubrique « mission nature » ; plus d’interactivité avec « le club de Sam » qui donne la parole aux lecteurs et lectrices ; plus d’action et d’observation avec une nouvelle rubrique «tuto», plus d’émerveillement avec une jolie planche naturaliste en poster… Et toujours, les rubriques phares du magazine : un dossier pour tout savoir sur le grand dauphin, un face-à-face pour différencier la buse variable du milan royal, des jeux, une rencontre avec un jeune lynx…

Tous domaines

Kit nature

Monter une grande exposition nature

Tout au long de l’année, en plusieurs séances les élèves racontent l’aventure du projet nature mené à l’école en mettant sur pied une exposition artistique collective. En créant eux-mêmes le contenu de l’exposition, par les arts visuels (photo, dessin, BD, peinture, etc.) et/ou les arts plastiques (céramique, textile, sculpture, etc.), les élèves travaillent l’acquisition de techniques artistiques. Les élèves imaginent et réalisent la forme de l’exposition en collaborant. Et ils organisent un vernissage et communiquent publiquement à son sujet.

Arts

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