Comment planter une haie à l’école ?

Kit nature

Cycle

  • Tous cycles

Niveau

  • Tous niveaux

Sciences

Explorer le monde

Et si toute la classe plantait une haie d’arbustes rustiques favorables à l’accueil de la biodiversité ? Mais quelles essences choisir ? Et comment les planter ? La belle occasion pour vos élèves de se sentir acteurs de l’environnement proche de leur école !

Tout pour réussir sa haie : nos conseils techniques et pédagogiques pour planter sa bande de plantation d'arbustes indigènes et accueillir la biodiversité

Durée

  • De 2h à 3h

Matériel

Pour 2 m de haie 

  • 5 plants d’arbustes à racines nues  de 50 cm à 1 m de haut (ou en pots)
  • 2 piquets de 50 cm de haut
  • 2 m de corde fine
  • Pelle-bêche
  • 5 petits bâtons de repérage
  • Paille bio (ou mieux paille de lin)
  • Arrosoir de 10 l

Téléchargements (1)

  • Fiche pédagogique - LA HAIE- Fiche technique : Comment planter une haie à l’école ?

    PDF - 5 pages - 4 Mo

Kit nature lié
à ces contenus

Aperçu des contenus

5 pages

COMMENT ACCÉDER À NOS CONTENUS PÉDAGOGIQUES ?

Vous êtes enseignant·e en école publique
Je crée mon compte

Vous avez déjà un compte
Je me connecte

Profitez pleinement de nos contenus pédagogiques avec nos magazines jeunesse

Pour aller plus loin...

Fiche pédagogique

La vie des animaux : ovipares ou vivipares ?

Tous les êtres vivants sur Terre s’accouplent, se reproduisent et font des bébés. C’est pourquoi les animaux ont développé des stratégies de vie, de séduction et de reproduction en fonction de leur environnement. Résultat, chez les animaux, deux principaux modes de reproduction existent aujourd’hui : les ovipares (œufs) et les vivipares (fœtus). Avec ce poster de Ma planète sur la vie des animaux, la Salamandre Junior permet aux élèves de confronter leurs conceptions et d’en apprendre davantage sur ces périodes de vie bien particulières que sont la reproduction et la naissance.

Sciences

Kit nature

Identifier et compter les insectes butineurs de la prairie

Par des journées ensoleillées, les élèves se rendent aux abords de la prairie fleurie et observent les insectes : abeilles, mouches, papillons, coccinelles... Ils identifient et comptent les espèces à l’aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales : observation, identification, recensement. Ils explorent aussi le phénomène naturel de la pollinisation et se familiarisent avec la biologie de l’insecte puis son cycle de vie. Ils déterminent ainsi des caractéristiques du monde vivant et de divers milieux et en tirent des conséquences pour la pérennité de la vie.

Sciences

Nos images sont protégées par un copyright,
merci de ne pas les utiliser sans l'accord de l'auteur