Podcast Histoires nature de la Petite Salamandre : À l’école des escargots

Vous aimez les histoires nature de la Petite Salamandre ? Elles sont disponibles en podcasts ! Redécouvrez ces contes du soir qui racontent les aventures des animaux et des plantes qui vous entourent. Dans cet épisode « À l'école des escargots », écoutez le récit de Paquito le petit escargot qui va à l'école.…

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Envie de faire découvrir à vos enfants ou élèves les étonnantes aventures d’animaux qui vivent tout près de chez nous ? Avec ce podcast Histoires nature de la Petite Salamandre, raconté à plusieurs voix et en musique, partagez en famille ou en classe un moment tout doux. Pourquoi écouter ces récits du soir ?

  • Pour découvrir, au fil des saisons, les secrets des animaux et des plantes, près de chez soi.
  • Pour explorer ensemble les émotions : joie, colère, rire, chagrin, fierté, honte…
  • Pour se questionner autour de la différence, la tolérance, la solidarité et bien d’autres sujets qui interrogent vos enfants ou petits-enfants ou élèves.

Podcast #2 : « À l'école des escargots »

Dans cet épisode « À l'école des escargots », écoutez le récit de Paquito, le petit escargot, qui va à l'école… Paquito pense que l’école ne sert à rien et qu’il en sait déjà suffisamment. Un jour, au lieu d’aller en classe, il décide de partir à l’aventure. Mais tout à coup, le ciel se découvre et un soleil de plomb s’abat sur le pauvre Paquito.

Un podcast enregistré par le Studio Xavier Santamaria (voix et musique), d'après une histoire de la Petite Salamandre n°14 (octobre - novembre 2017), écrite par Pascale Hédelin et illustrée par Océane Meklemberg.

© L'histoire de Petite Salamandre n°14 (octobre - novembre 2017), écrite par Pascale Hédelin et illustrée par Océane Meklemberg.

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Écrits par l’autrice jeunesse Pascale Hédelin.

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Kit nature

Composer une chanson de rimes animalières

Les élèves enrichissent leur vocabulaire en trouvant des mots qui riment avec les noms des petits animaux des abris : hérisson, grenouille, lézard, etc. Ils apprennent à orthographier ces mots puis les trient selon leur classe grammaticale. En groupes, ils exercent leur pensée créatrice en inventant des phrases dans lesquelles ils intègrent des rimes et des infos naturalistes, afin de créer les paroles d’une chanson. Avec le matériel des abris (bois, cailloux, tuiles, paille…), chaque groupe fabrique un instrument de percussion pour interpréter sa chanson devant l’abri de « son » animal.

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