Écrire un conte du pourquoi des animaux

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Français

Lecture

Avec « La P’tite Poste », Salamandre Junior vous embarque dans le monde féérique des contes ! Vos élèves découvriront les « contes du pourquoi et du comment des animaux » et s’essaieront à l’écriture. Un conte ou récit étiologique est une histoire qui donne une réponse imagée à une situation dont on ne connaît pas l’origine. Par exemple : quelle est l’origine des rayures de l’abeille ? Répondre à une question par une réponse farfelue et rigolote, il n’en faudra pas plus pour faire écrire vos élèves avec le sourire ! Le plus ? En faire un livre de contes de la classe.

Découvrir et lire un nouveau genre textuel, puis rédiger individuellement un conte étiologique ou conte des origines

Objectifs des programmes

Lecture et compréhension de l’écrit

  • Comprendre un texte littéraire et se l’approprier
    • Être capable d’identifier les principaux genres littéraires (conte, roman, poésie, fable, nouvelle, théâtre) et de repérer leurs caractéristiques majeures

Langage oral

  • Écouter pour comprendre un texte
    • Repérer et prendre en compte les caractéristiques des différents genres de discours, le lexique et les références culturelles liés au domaine du message ou du texte entendu
    • Identifier et mémoriser des informations importantes, leurs enchaînements, mettre en relation ces informations, avec les informations implicites
Lire plus

Durée

  • 3 x 20 minutes

Matériel

  • Fiche élève Les contes du pourquoi des animaux Ressource : « La P’tite Poste »
  • Ressource : textes écrits par la classe 7P5 de Mme Adams, EPS de Genolier et Environs
  • Stylos, crayons, plusieurs magazines

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Écrire un conte du pourquoi des animaux"

    PDF - 5 pages - 1 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche élève "Écrire un conte du pourquoi des animaux"

    PDF - 4 pages - 6 Mo

  • Fiche pédagogique - Ressources "Écrire un conte du pourquoi des animaux"

    PDF - 4 pages - 9 Mo

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Fiche pédagogique

Positionner et classer des crabes

Mais quel est ce petit animal rouge-orangé sur la plage qui fait claquer ses longues pinces ? C’est le crabe bien sûr ! Il attend votre classe pour partir à la découverte de l’espace mathématique ! Vos élèves seront capables de classer des objets (réels et papier) selon un critère de classement précisé par l’enseignant (ici, la taille) en utilisant un vocabulaire approprié (plus grand que, plus petit que, le plus grand, le plus petit).

Mathématiques

Fiche pédagogique

3, 2, 1… Sautez, comme la sauterelle !

Avec ce dossier sur la grande sauterelle verte, la Petite Salamandre propose aux élèves de découvrir cet insecte qui fait des bonds de 7 mètres ! En classe, voilà une occasion de travailler le vocabulaire et de partager leurs expériences sportives à l’oral, mais aussi d’organiser un parcours sportif autour du saut à travers 4 différentes activités (sauter haut, différemment, loin et par-dessus). 3, 2, 1… sautez !

Sport

Activité plein air

Apprendre à s’orienter dans la nature

La nature est le terrain de jeu idéal pour explorer l’espace qui nous entoure. Localiser des éléments, lire un plan ou une carte, respecter un parcours spatial… autant d’étapes pour apprendre à s’orienter afin de devenir autonome en plein air. Hors les murs, en s’entraidant et en se corrigeant mutuellement, les enfants découvriront aussi les indices que la nature nous donne pour ne pas perdre le nord et retrouver notre chemin !

Sciences

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