Écrire un conte du pourquoi des animaux

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Français

Lecture

Avec « La P’tite Poste », Salamandre Junior vous embarque dans le monde féérique des contes ! Vos élèves découvriront les « contes du pourquoi et du comment des animaux » et s’essaieront à l’écriture. Un conte ou récit étiologique est une histoire qui donne une réponse imagée à une situation dont on ne connaît pas l’origine. Par exemple : quelle est l’origine des rayures de l’abeille ? Répondre à une question par une réponse farfelue et rigolote, il n’en faudra pas plus pour faire écrire vos élèves avec le sourire ! Le plus ? En faire un livre de contes de la classe.

Découvrir et lire un nouveau genre textuel, puis rédiger individuellement un conte étiologique ou conte des origines

Objectifs des programmes

Lecture et compréhension de l’écrit

  • Comprendre un texte littéraire et se l’approprier
    • Être capable d’identifier les principaux genres littéraires (conte, roman, poésie, fable, nouvelle, théâtre) et de repérer leurs caractéristiques majeures

Langage oral

  • Écouter pour comprendre un texte
    • Repérer et prendre en compte les caractéristiques des différents genres de discours, le lexique et les références culturelles liés au domaine du message ou du texte entendu
    • Identifier et mémoriser des informations importantes, leurs enchaînements, mettre en relation ces informations, avec les informations implicites
Lire plus

Durée

  • 3 x 20 minutes

Matériel

  • Fiche élève Les contes du pourquoi des animaux Ressource : « La P’tite Poste »
  • Ressource : textes écrits par la classe 7P5 de Mme Adams, EPS de Genolier et Environs
  • Stylos, crayons, plusieurs magazines

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Écrire un conte du pourquoi des animaux"

    PDF - 5 pages - 1 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche élève "Écrire un conte du pourquoi des animaux"

    PDF - 4 pages - 6 Mo

  • Fiche pédagogique - Ressources "Écrire un conte du pourquoi des animaux"

    PDF - 4 pages - 9 Mo

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Activité plein air

Avoir son coin de nature

Pour créer un lien fort avec la nature, quoi de mieux que de s’y choisir un espace rien qu’à soi où l’on se sent bien pour s’y blottir et y passer du temps sans être dérangé ? Dans son espace nature, chaque enfant peut alors se détendre, rêver, observer… Cette démarche contemplative, rend possible une expérience intense avec la nature. Au fil de l’année, l’enfant développe une relation privilégiée et un lien émotionnel avec ce lieu où il est encouragé à passer régulièrement du temps.

Sciences

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Activité plein air

Créer une carte postale

La carte postale permet d’associer une phase d’écriture à une phase de création artistique. À partir des éléments que les enfants trouvent sur place, ils créent leurs propres couleurs et productions artistiques. Ils sont amenés à s’immerger dans l’espace naturel pour écrire à quelqu’un ce qui leur plaît particulièrement dans cet endroit en plein air et pour prendre conscience de la distance qui les sépare du destinataire de leur carte postale.

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