Écrire un conte du pourquoi des animaux

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Français

Lecture

Avec « La P’tite Poste », Salamandre Junior vous embarque dans le monde féérique des contes ! Vos élèves découvriront les « contes du pourquoi et du comment des animaux » et s’essaieront à l’écriture. Un conte ou récit étiologique est une histoire qui donne une réponse imagée à une situation dont on ne connaît pas l’origine. Par exemple : quelle est l’origine des rayures de l’abeille ? Répondre à une question par une réponse farfelue et rigolote, il n’en faudra pas plus pour faire écrire vos élèves avec le sourire ! Le plus ? En faire un livre de contes de la classe.

Découvrir et lire un nouveau genre textuel, puis rédiger individuellement un conte étiologique ou conte des origines

Objectifs des programmes

Lecture et compréhension de l’écrit

  • Comprendre un texte littéraire et se l’approprier
    • Être capable d’identifier les principaux genres littéraires (conte, roman, poésie, fable, nouvelle, théâtre) et de repérer leurs caractéristiques majeures

Langage oral

  • Écouter pour comprendre un texte
    • Repérer et prendre en compte les caractéristiques des différents genres de discours, le lexique et les références culturelles liés au domaine du message ou du texte entendu
    • Identifier et mémoriser des informations importantes, leurs enchaînements, mettre en relation ces informations, avec les informations implicites
Lire plus

Durée

  • 3 x 20 minutes

Matériel

  • Fiche élève Les contes du pourquoi des animaux Ressource : « La P’tite Poste »
  • Ressource : textes écrits par la classe 7P5 de Mme Adams, EPS de Genolier et Environs
  • Stylos, crayons, plusieurs magazines

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Écrire un conte du pourquoi des animaux"

    PDF - 5 pages - 1 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche élève "Écrire un conte du pourquoi des animaux"

    PDF - 4 pages - 6 Mo

  • Fiche pédagogique - Ressources "Écrire un conte du pourquoi des animaux"

    PDF - 4 pages - 9 Mo

Magazine lié
à ces contenus

Aperçu des contenus

13 pages

COMMENT ACCÉDER À NOS CONTENUS PÉDAGOGIQUES ?

Vous êtes enseignant·e en école publique
Je crée mon compte

Vous avez déjà un compte
Je me connecte

Profitez pleinement de nos contenus pédagogiques avec nos magazines jeunesse

Pour aller plus loin...

Article éducation

L’école du dehors, c’est risqué, vraiment ?

À première vue, c’est plus rassurant de faire l’école entre quatre murs qu’en forêt : on ne se fait pas de frayeur si un élève glisse de sa chaise plutôt que d’un tronc d’arbre ! Et dans une cour de récréation bétonnée, il n’y a pas de recoins où se cacher, pas d’arbres desquels chuter. Ouf, tout le monde respire… En est-on si sûr ? De quoi prive-t-on les enfants qu’on empêche de faire des explorations présentant un petit risque (grimper, sauter, etc.) ? Peut-on grandir sans prendre de risque ? Et comment éveiller l’enfant aux risques de la nature ?

Tous domaines

  • Tous niveaux

Podcast

Podcast Histoires nature de la Petite Salamandre : Merci la pluie !

Les histoires nature de la Petite Salamandre sont disponibles en podcasts ! Noah est un petit nuage. Léger comme une plume, il se laisse porter par le vent. Mais aujourd’hui, il se sent plus lourd. Les milliers de gouttes d’eau qu’il transporte ont grossi. Soudain, elles s’échappent et dégringolent vers le sol. Il pleut ! Noah en est sûr : les humains et les animaux qui vivent en bas vont être très fâchés contre lui… Écoutez « Merci la pluie ! », le podcast Histoire Nature de la Petite Salamandre n°56.

Tous domaines

  • Tous niveaux
Nos images sont protégées par un copyright,
merci de ne pas les utiliser sans l'accord de l'auteur