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La Salamandre Junior n°162
la quête du trône
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroFabriquer un composteur en palettes
Kit nature
Cycle
- Tous cycles
Niveau
- Tous niveaux
Sciences
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Installez dans votre école un double composteur facile à réaliser et à utiliser à plusieurs classes ! Pratique pour trier vos déchets et parler du gaspillage alimentaire. Le plus ? Ce bac à compost, construit avec des palettes en bois de récup, fournira une terre riche pour votre potager
Tout pour réussir son composteur pédagogique : nos conseils techniques et pédagogiques pour fabriquer votre double-bac à compost
Durée
- 2 h
Matériel
POUR UN COMPOSTEUR DE 1 M2 / 50 CM DE HAUT
- 4 palettes de bois brut de récup (trouvées à la déchetterie ou chez un artisan)
- 8 m de corde de chanvre (5 mm d’épaisseur au moins)
- fourche
- grosse paire de ciseaux
- scie égoïne
Pour le compost
- petites branches
- tonte sèche
- carton
- feuilles sèches
- restes de repas
Téléchargements (1)
-
Fiche pédagogique - LE COMPOST - Fiche technique : Fabriquer un composteur en palettes
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Le compost
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Abonnement 1 an, Salamandre Junior (8-12 ans)
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Ma planète – Les déchets électroniques, c’est quoi ?
Du 22 au 30 novembre 2025, c’est la semaine européenne de la réduction des déchets. Le thème, cette année ? Les déchets électriques et électroniques comme les téléphones, les tablettes, les ordinateurs, les consoles, les ampoules…
Fiche pédagogique
Cap de copier la carapace de la cistude ?
Avec le dossier « Cistude attitude », la Salamandre Junior propose aux élèves de découvrir la morphologie de la cistude, une tortue d’eau douce de nos rivières. Afin de mieux comprendre ce qui la protège, vos élèves vont reconstituer les différentes parties de sa carapace et de son corps. Pour cela, ils vont découper, dessiner, coller ou agrafer, et colorier leur cistude en papier selon ses couleurs et motifs naturels.
Kit nature
Comment initier un projet nature dans son école
Avant de se lancer dans l’un des Kits nature à l’école, l’enseignant(e) cherche à rendre les élèves partie prenante des projets nature à l’école en abordant quelques notions clés : Qu’est-ce que la nature ? Quelle est la nature déjà existante aux abords de l’école ? Quelles sont les envies des élèves pour leur école ? Une fois un ou des projets installés pour amener davantage de nature aux abords de l’école, les élèves en réalisent le suivi : ils se questionnent sur les enjeux environnementaux (eau, sol, pollution, climat…) et expérimentent concrètement l’impact du ou des projets sur la biodiversité.