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La Salamandre Junior n°162
la quête du trône
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroInstaller des abris pour accueillir la petite faune
Kit nature
Cycle
- Tous cycles
Niveau
- Tous niveaux
Sciences
Explorer le monde
Hérissons, crapauds, escargots, lézards, insectes… Les petits animaux sauvages ont de moins en moins de coins naturels pour s’abriter ! Et si vous installiez dans votre école des abris faciles à réaliser pour accueillir et protéger la petite faune des dangers extérieurs (froid, chaleur, prédateurs...) ?
Tout pour réussir ses abris éducatifs : nos conseils techniques et pédagogiques pour aider la petite faune
Durée
- 20 à 30 min par abri
Matériel
- Fiche technique Savoir identifier la petite faune des abris
- Hérisson : 1 cagette de récup, de la paille (ou feuille sèches), des branches, 1 marteau
- Crapaud : 1 tuile faîtière, 1 gros caillou, 1 râteau
- Papillons : 1 bouteille de lait en carton, 1 canif, du fil de fer
- Escargots : 20 carreaux de carrelage (épaisseur 3 cm)
- Lézards : 20 à 30 pierres plates, de la terre sèche
-
Passereaux : 1 nichoir (cf. Kit Les nichoirs), 1 clou (sur bois) ou vis et cheville (sur mur)
- Amphibiens : pierres, morceaux de bois mort, branches…
- Insectes : 5 tiges creuses (1 m), de la ficelle
Téléchargements (1)
-
Fiche pédagogique - LES ABRIS - Fiche technique : Installer des abris pour accueillir la petite faune
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Poster infographique
Les déchets sauvages expliqués en poster infographique
La Salamandre Junior a créé des posters infographiques pour aider les 8-12 ans à mieux comprendre les enjeux de notre planète. Dans ce poster, les enfants découvrent les déchets sauvages. Un chewing-gum jeté sur la plage et un fruit laissé en randonnée, ça ne disparaît pas comme ça... Il faut plusieurs années ! Combien de temps ces déchets sauvages mettent-ils pour se dégrader dans la nature, tu le sais ?
Kit nature
Réaliser un journal école sur les projets nature
Les élèves rendent compte de leurs expériences nature sous la forme d’un journal écrit. En rédigeant différents types de textes (articles documentaires, reportages, interviews, etc.), les élèves travaillent non seulement les objectifs pédagogiques qui leur sont propres en français écrit et en connaissance des médias, mais peuvent aussi travailler d’autres domaines disciplinaires (français, arts visuels, sciences de la nature…). À la fin, un journal sur le ou les projets nature monté(s) dans l’école est mis en page, imprimé et distribué.
Kit nature
Travailler les formes géométriques de l’hôtel à insectes
Autour de l’hôtel à insectes, les élèves s’entraînent à repérer et à nommer les figures géométriques planes qu’ils étudient en classe. Ils reproduisent sous forme de schéma l’hôtel à insectes en y modélisant les formes géométriques avec les instruments de mesure adéquats. Les élèves du cycle 2 réalisent cette modélisation à l’échelle, et calculent des aires, des périmètres et des angles. Ainsi, tous les élèves affûtent leur regard pour repérer des formes géométriques dans leur environnement autour de l’école.