Avec Sam, la petite salamandre, les élèves s’initient à la bande dessinée. Ils se familiarisent à la lecture d’images, échangent, et travaillent leur imaginaire. Les élèves vont remettre dans l’ordre les vignettes (ou cases) de la BD, raconter l’histoire perçue en images ou encore identifier les personnages.

S’approprier les caractéristiques de la BD pour produire sa propre histoire

Objectifs des programmes

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Pratiquer divers usages du langage oral
- Décrire des images
- Raconter une histoire à l’aide d’illustrations
- Décrire une image, des bruits et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire précis
- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit
- Identifier des mots écrits
Se repérer dans le temps
- Ordonner une suite d’images pour rendre compte d’un récit fictif entendu
- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres en les repérant dans la journée (jour, nuit)
Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer en inventant

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Durée

2 x 30 min

Matériel

Fiche élève La BD, une histoire en images
Ressource « Magique ! » (BD de Sam)
Ressource « La BD, une histoire en images » (activité 1)
Ciseaux et bâtons de colle, matériel de dessin

Téléchargements (3)

Fiche pédagogique - Fiche enseignant "La BD, une histoire en images"

PDF - 2 pages - 2 Mo

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Fiche pédagogique - Fiche élève "La BD, une histoire en images"

PDF - 2 pages - 5 Mo

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Fiche pédagogique - Ressource « Magique ! » (BD de Sam) et « La BD, une histoire en images » (activité 1)

PDF - 2 pages - 7 Mo

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