La Petite Salamandre n°3
Le rouge-gorge, mignon bagarreur
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Le mulot, t’es qui toi ?
Fiche pédagogique
Français
Oral
Avec Sam, les élèves vont faire la connaissance d’un rongeur petit et malin : le mulot. Dans la rubrique « Téquitoi ? », ils vont suivre cet explorateur tout-terrain et découvrir ce qu’il mange, où il vit et comment il échappe à ses prédateurs… Après avoir lu les différents paragraphes, laissez vos élèves répondre à quelques questions pour vérifier leur compréhension.
Écouter la lecture et comprendre un texte documentaire illustré
Objectifs des programmes
Écouter pour comprendre des messages oraux (adressés par un adulte ou par des pairs)
- Maintenir une attention orientée en fonction du but
- Repérer et mémoriser des informations importantes. Les relier entre elles pour leur donner du sens
- Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte
- Mémoriser le vocabulaire entendu dans les textes ; ou des textes lus par un adulte (lien avec la lecture)
Durée
- 1h
Matériel
- Fiche élève Le mulot, t’es qui toi ?
- Ressource « Le mulot, explorateur tout terrain » (Téquitoi ?)
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Le mulot t'es qui toi ?"
PDF - 2 pages - 2 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "Le mulot, t’es qui toi ?"
PDF - 3 pages - 18 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Le mulot, explorateur tout terrain » (Téquitoi ?)
PDF - 1 page - 6 Mo
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ZIP - 6 Mo
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Activité plein air
Bricoler un cadran solaire
Quoi de plus concret, pour les enfants, que d’observer le temps qui passe en pleine nature et d’en admirer les effets ? Lumières, couleurs, odeurs… le temps est une affaire de sensations avant même d’être une abstraction qui structure nos journées. Cette séquence est une initiation à la lecture de l’heure autant qu’une invitation à prendre le temps de regarder les évolutions de la nature, de la plus microscopique à la plus grande.
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Avec le dossier « Cistude attitude », la Salamandre Junior propose aux élèves de découvrir la morphologie de la cistude, une tortue d’eau douce de nos rivières. Afin de mieux comprendre ce qui la protège, vos élèves vont reconstituer les différentes parties de sa carapace et de son corps. Pour cela, ils vont découper, dessiner, coller ou agrafer, et colorier leur cistude en papier selon ses couleurs et motifs naturels.