La Salamandre Junior n°127
Sur la piste de l’ours brun
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L’ours en problèmes
Fiche pédagogique
Mathématiques
Nombres et calculs
L’ours brun ne vit pas que dans notre imaginaire, il vit aussi sur notre territoire, dans les hauteurs des Alpes et des Pyrénées. Les élèves vont manipuler les données numériques issues de ce dossier de la Salamandre Junior sur l’ours brun en inventant des problèmes et en résolvant ceux proposés.
Imaginer et résoudre un problème en mathématiques
Objectifs des programmes
Résoudre des problèmes en utilisant des fractions, des nombres décimaux et le calcul
- Reconnaître et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée : propriétés de linéarité (additive et multiplicative), passage à l’unité, coefficient de proportionnalité
Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle
- Relier les unités de volume et de contenance
Durée
- 1h15
Matériel
- Fiche élève L’ours en problèmes
- Ressource « Sur la piste de l’ours » (dossier)
- Ressource « L’ours en problèmes » (tableaux de conversion)
- Calculatrice
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "L’ours en problèmes"
PDF - 2 pages - 1 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "L’ours en problèmes"
PDF - 1 page - 5 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Sur la piste de l’ours » (dossier) et« L’ours en problèmes » (tableaux de conversion)
PDF - 6 pages - 22 Mo
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Activité plein air
Se mettre à la peinture naturelle
La nature met à notre disposition de nombreux outils dont nous pouvons nous servir pour créer et donner libre cours à notre imagination. Voici un exemple de technique facilement accessible aux enfants. N’oubliez pas : le plus important, ce n’est pas le résultat final, mais la démarche, le processus de création et l’aiguisement de la perception esthétique. Laissez-vous surprendre : au cours des activités, des œuvres d’art vont naître, parfois de façon inattendue, pour la plus grande joie des enfants !
Fiche pédagogique
Un courrier pour argumenter
Avec « La p’tite poste » de Salamandre Junior, les élèves auront la possibilité de s’attaquer à un genre textuel particulier qu’est le courrier des lecteurs. Après avoir étudié un courrier factice mettant en avant une argumentation classique, vous pourrez amener vos élèves à rédiger leur propre courrier afin d’argumenter en faveur d’un animal, pour qu’il soit à la Une du magazine.
Article éducation
L’école du dehors, c’est risqué, vraiment ?
À première vue, c’est plus rassurant de faire l’école entre quatre murs qu’en forêt : on ne se fait pas de frayeur si un élève glisse de sa chaise plutôt que d’un tronc d’arbre ! Et dans une cour de récréation bétonnée, il n’y a pas de recoins où se cacher, pas d’arbres desquels chuter. Ouf, tout le monde respire… En est-on si sûr ? De quoi prive-t-on les enfants qu’on empêche de faire des explorations présentant un petit risque (grimper, sauter, etc.) ? Peut-on grandir sans prendre de risque ? Et comment éveiller l’enfant aux risques de la nature ?