Se repérer dans l’espace de la rivière

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Mathématiques

Espace et géométrie

Bienvenue à la rivière ! Ici, il y a plein d’animaux : canard et canetons, grenouilles, loutre, poissons, héron, pies, libellules… Vos élèves vont apprendre à se repérer à la rivière en définissant la position des éléments et en utilisant le vocabulaire adéquat.

Repérer la position des éléments à la rivière

Objectifs des programmes

(Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations

  • Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d’autres repères : vocabulaire permettant de définir des positions
  • Vocabulaire permettant de définir des déplacements
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Durée

  • 20 min de travail collectif puis 3 x 15 min

Matériel

  • Fiche élève Se repérer dans l’espace de la rivière
  • Ressource « Vive la rivière » (jeux)
  • Ressource « Se repérer dans l’espace de la rivière » (activité 3)
  • Adhésif, gomme, trousse, crayons, taille-crayons…

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Se repérer dans l’espace de la rivière"

    PDF - 3 pages - 2 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche élève "Se repérer dans l’espace de la rivière"

    PDF - 2 pages - 4 Mo

  • Fiche pédagogique - Ressource « Vive la rivière » (jeux) et « Se repérer dans l’espace de la rivière » (activité 3)

    PDF - 2 pages - 4 Mo

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Fiche pédagogique

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