Explorez tous nos contenus pédagogiques
Découvrez nos revues jeunesse et nos fiches pédagogiques !
Se repérer dans l’espace de la rivière
Fiche pédagogique
Mathématiques
Espace et géométrie
Bienvenue à la rivière ! Ici, il y a plein d’animaux : canard et canetons, grenouilles, loutre, poissons, héron, pies, libellules… Vos élèves vont apprendre à se repérer à la rivière en définissant la position des éléments et en utilisant le vocabulaire adéquat.
Repérer la position des éléments à la rivière
Objectifs des programmes
(Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations
- Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d’autres repères : vocabulaire permettant de définir des positions
- Vocabulaire permettant de définir des déplacements
Durée
- 20 min de travail collectif puis 3 x 15 min
Matériel
- Fiche élève Se repérer dans l’espace de la rivière
- Ressource « Vive la rivière » (jeux)
- Ressource « Se repérer dans l’espace de la rivière » (activité 3)
- Adhésif, gomme, trousse, crayons, taille-crayons…
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Se repérer dans l’espace de la rivière"
PDF - 3 pages - 2 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "Se repérer dans l’espace de la rivière"
PDF - 2 pages - 4 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Vive la rivière » (jeux) et « Se repérer dans l’espace de la rivière » (activité 3)
PDF - 2 pages - 4 Mo
Tout télécharger
ZIP - 4 Mo
Magazine lié
à ces contenus
La Petite Salamandre n°23
Grand chantier chez la petite taupe
Aperçu des contenus
7 pages
COMMENT ACCÉDER À NOS CONTENUS PÉDAGOGIQUES ?
Vous êtes enseignant·e en école publique
Je crée mon compte
Vous avez déjà un compte
Je me connecte
Profitez pleinement de nos contenus pédagogiques avec nos magazines jeunesse
Pour aller plus loin...
Boutique
Abonnement 1 an Petite Salamandre (4-7 ans)
29.00 €
Kit nature
Réaliser un journal école sur les projets nature
Les élèves rendent compte de leurs expériences nature sous la forme d’un journal écrit. En rédigeant différents types de textes (articles documentaires, reportages, interviews, etc.), les élèves travaillent non seulement les objectifs pédagogiques qui leur sont propres en français écrit et en connaissance des médias, mais peuvent aussi travailler d’autres domaines disciplinaires (français, arts visuels, sciences de la nature…). À la fin, un journal sur le ou les projets nature monté(s) dans l’école est mis en page, imprimé et distribué.
Fiche pédagogique
Le recyclage des mots
Dans le « face à face » de la Salamandre Junior, les élèves découvrent un texte documentaire qui apprend à différencier 2 animaux ou 2 végétaux qui se ressemblent. Avec cette fiche pédagogique, ils apprendront aussi à relever les informations principales d’un texte documentaire ainsi qu’à utiliser les mots essentiels dans une situation d’écrit pour se les approprier.
Kit nature
Fabriquer une grainothèque
Récolter les semences du potager scolaire permet aux élèves de participer activement au cycle de la vie au jardin. Laissez mûrir quelques légumes et fleurs, récoltez-en les graines et faites-les sécher. Les élèves confectionnent de petites enveloppes en origami, et y inscrivent le nom des semences. Ils fabriquent également la grainothèque de l’école à l’aide de boîtes en carton. Une fois bien sèches, les semences sont glissées dans les enveloppes et rangées dans la grainothèque. Les élèves travaillent le français écrit en tenant à jour l’inventaire de la grainothèque de l’école.