La Petite Salamandre n°64
attrape-moi si tu peux !
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La Salamandre Junior n°164
la science des métamorphoses
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroAGNES BARBER
Les derniers articles publiés par AGNES BARBER
Podcast
Sam et les explorateurs du vivant #7 : Pourquoi faut-il protéger les mangroves ?
Où se trouvent les mangroves ? Quel rôle jouent-t-elles ? Quelles espèces vivent dans ce milieu si particulier, chargé d’histoires et de légendes ? Les réponses à toutes ces questions avec Angelina Lollia du Pôle-relais zones humides tropicales en Guadeloupe dans le 7ème épisode du podcast Sam et les explorateurs du vivant.
Article éducation
« Avec les aires éducatives, on travaille sur le bien commun »
Le podcast « Sam et les explorateurs du vivant » fait intervenir des enfants participant au programme des aires éducatives, coordonné par l’Office français de la biodiversité (OFB). Mais en quoi consiste ce dispositif d’éducation à l’environnement et comment y inscrire sa classe ? Le point avec Marion Besançon, chargée de mission à l’OFB.
Débat en classe
Débat en classe : « Avons-nous besoin des milieux humides ? »
Pour prolonger la lecture du dossier sur la grenouille de Salamandre junior n°164, organisez un débat avec vos élèves autour de la question : « Avons-nous besoin des milieux humides ? ». Pour cela, appuyez-vous sur notre fiche « débat en classe ».
Débat en classe
Débat en classe : « Comment les animaux font-ils pour échapper à leurs prédateurs ? »
Pour prolonger la lecture du dossier sur le lièvre de Petite Salamandre n°64, organisez un débat avec vos élèves autour de la question « Comment les animaux font-ils pour échapper à leurs prédateurs ? » Pour cela, appuyez-vous sur notre fiche « débat en classe ».
Podcast
Sam et les explorateurs du vivant #6 : Qui transporte le pollen des fleurs ?
Est-ce que les abeilles sont les seuls insectes pollinisateurs ? Comment se passe la pollinisation ? Est-ce vrai que s'il n'y avait pas de pollinisateurs, il n'y aurait pas de chocolat ? Les réponses à toutes ces questions avec Lucile Daguzan d’Arthropologia, dans le 6ème épisode du podcast Sam et les explorateurs du vivant.
Podcast
Sam et les explorateurs du vivant #5 : Y-a-t-il de la vie en ville ?
Est-ce qu'il y a assez de nature en ville ? De quelle place un arbre a-t-il besoin pour pousser ? Que peut-on faire pour favoriser la nature en ville ? Les réponses à toutes ces questions avec l’écologue Marc Barra, dans le 5ème épisode du podcast "Sam et les explorateurs du vivant".
Podcast
Sam et les explorateurs du vivant #4 : Pourquoi les marais sont les éponges de la nature ?
Pourquoi dit-on que les zones humides, comme les tourbières et les marais sont les éponges de la nature ? Quelle est la différence entre les deux ? Et quelles espèces incroyables ces zones humides peuvent-elles abriter ? Les réponses à toutes ces questions avec Yann Cuenot, chargé de mission Animation nature au Conservatoire d’espaces naturels des Hauts-de-France.
Débat en classe
Débat en classe : Faut-il protéger les superprédateurs ou s’en protéger ?
Pour prolonger la lecture du dossier sur le loup de Salamandre junior n°163, organisez un débat avec vos élèves autour de la question : « Faut-il protéger les superprédateurs ou s’en protéger ? ». Pour cela, appuyez-vous sur notre fiche « débat en classe ».
Débat en classe
Débat en classe : « Faut-il aider les animaux à affronter l’hiver ? »
Pour prolonger la lecture du dossier sur le rouge-gorge de Petite Salamandre n°63, organisez un débat avec vos élèves autour de la question « Faut-il aider les animaux à affronter l’hiver ? » Pour cela, appuyez-vous sur notre fiche « débat en classe ».