Découvrir tous nos contenus pédagogiques

Vous êtes enseignant·e·s en école maternelle et primaire ou professeur·e·s de cycle 3 au collège, profitez de tous nos contenus pédagogiques conformes aux programmes scolaires prêts à télécharger, imprimer et projeter. Une manière de faire découvrir et explorer la nature, que ce soit en classe, dans la cour de l’école ou dehors, à vos élèves des trois cycles scolaires.

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Événement

Kit médias : faire un journal école, un exposé, une vidéo de vos projets nature

Jardin pédagogique ou compost, arbres ou haie, nichoirs ou mangeoires, hôtel à insectes ou coin de prairie fleurie, abris ou mare... Vous et votre classe avez monté un projet nature grâce à nos kits ! Eh bien, avec le kit Médias, les élèves vont pouvoir rendre compte de leurs expériences nature sous la forme d'un journal école, d'un exposé individuel, d'une exposition collective, d'une vidéo, d'un podcast... Une manière aussi de poursuivre l'enseignement du vivant de manière ludique et créative et de faire partager leur aventure nature avec les autres classes, les parents d'élèves...

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Événement

Kit haie : planter une bande d’arbustes dans la cour d’école

Sureaux, mûriers, églantiers, cornouillers mâles, aubépines, prunelliers, argousiers… Vous avez pour projet de planter une petite bande de 3 arbustes dans la cour de votre école ? Voici comment réussir la plantation de votre haie. Choisissez 3 espèces différentes de plantes et suivez bien, pas à pas, notre kit pédagogique spécial haie. Oiseaux, insectes, coléoptères, hérissons, escargots, lombrics… Vous verrez que votre haie attire et abrite des milliers de petits animaux tout au long de l'année. Un spectacle pédagogique permanent !

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Article éducation

Dehors, faire le plein de sens !

À quel moment invitons-nous encore l'enfant ou l'élève à toucher, sentir, écouter, goûter, observer ? Dans nos vies si pressées, dans nos emplois du temps si chargés, les 5 sens sont si négligés qu’ils finissent par s’émousser. Bonne nouvelle, l’école dehors est une belle manière de les remettre au centre de nos vies, celles des enseignant·e·s et celles des élèves – même les plus grands ! –, pour un rapport plus ancré aux savoirs et plus intime voire plus amical à la nature.

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