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La Salamandre Junior n°161
concert sous-marin
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroArrêt sur image : la BD de Sam
Fiche pédagogique
Éducation aux médias
Médias
À l’école, les élèves apprennent à lire et à analyser des textes : documentaire, poésie, roman… Moins des images. Or, le visuel est devenu incontournable et exerce une influence croissante sur les jeunes publics. Autant leur donner quelques clés d’analyse ! C’est tout l’objectif pour vos élèves avec cette BD d’humour de la Salamandre Junior n° 102 sur les feuilles d’automne : Rigol’art
Analyser des images : des illustrations
Objectifs des programmes
S’exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs : établir une relation avec celle des artistes, s’ouvrir à l’altérité
- Prendre la parole devant un groupe pour partager ses trouvailles, s’intéresser à celles découvertes dans des oeuvres d’art
- Formuler ses émotions, entendre et respecter celles des autres
- Repérer les éléments de langage plastique dans une production (la photographie)
Durée
- 45 min
Matériel
- Fiche élève Arrêt sur image : la BD de Sam
- Ressource « Rigol’art » (BD de Sam)
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Arrêt sur image : la BD de Sam"
PDF - 4 pages - 1 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "Arrêt sur image : la BD de Sam"
PDF - 2 pages - 5 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Rigol’art » (BD de Sam)
PDF - 1 page - 5 Mo
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ZIP - 5 Mo
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La Salamandre Junior n°102
Chauve-souris, un monde à l’envers
Aperçu des contenus
7 pages
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Événement
Revues jeunesse : sur les traces du lièvre variable et de l’ours brun
Vos enfants ou petits-enfants vont être heureux, les nouveaux numéros de la Petite Salamandre n°27 et de la Salamandre Junior n°127, sont là ! En décembre 2019 - janvier 2020, ils vont affronter le froid sur les traces du lièvre variable et de l'ours brun.
Kit nature
Fabriquer une grainothèque
Récolter les semences du potager scolaire permet aux élèves de participer activement au cycle de la vie au jardin. Laissez mûrir quelques légumes et fleurs, récoltez-en les graines et faites-les sécher. Les élèves confectionnent de petites enveloppes en origami, et y inscrivent le nom des semences. Ils fabriquent également la grainothèque de l’école à l’aide de boîtes en carton. Une fois bien sèches, les semences sont glissées dans les enveloppes et rangées dans la grainothèque. Les élèves travaillent le français écrit en tenant à jour l’inventaire de la grainothèque de l’école.
Fiche pédagogique
Mener des expériences avec des bourgeons
Tout le monde dort en hiver. Là, sur la branche de cet arbre, il y a un bourgeon : vos élèves savent-ils combien de temps il va mettre pour se réveiller ? En groupes, l’élève sera capable de formuler une question ou hypothèse, d’imaginer une expérience en lien avec son hypothèse et la réaliser et de confronter ses résultats pour confirmer ou non ses hypothèses. La classe relève le défi en réalisant des expériences simples pour se lancer dans la grande aventure des sciences !