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C’est chouette !
Fiche pédagogique
Français
Écriture
Partez à la découverte de l’écriture du mot « chouette » grâce à des petits jeux que vos élèves pourront réaliser en autonomie, après explications. Un labyrinthe leur permettra de travailler la dextérité pré-écriture. Avec « la maison du son [CH] », ils travailleront la discrimination auditive. Le mot « chouette » sera exploré grâce à un jeu de reconnaissance globale du mot et à travers un jeu de formation de mots.
Travail en autonomie sur un mot et un son spécifiques.
Objectifs des programmes
Langage écrit :
- Découvrir la fonction de l’écrit
- Commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnement
- Découvrir le principe alphabétique
Utiliser les nombres :
- Quantifier des collections jusqu’à 10 au moins
Durée
- 4 x 15 minutes (1 heure)
Matériel
- Fiche élève La Chouette
- Ressource dossier « Cache-cache avec la chouette » de Petite Salamandre n° 57
- Ciseaux et bâton de colle, crayons
Téléchargements (3)
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Fiche pédagogique - PSA57 fiche enseignant - C'est chouette !
PDF - 3 pages - 7 Mo
-
Fiche pédagogique - PSA57 fiche élève - C'est chouette !
PDF - 2 pages - 5 Mo
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Fiche pédagogique - PSA57 fiche ressources - C'est chouette !
PDF - 4 pages - 13 Mo
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ZIP - 13 Mo
Magazine lié
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La Petite Salamandre n°57
Aperçu des contenus
9 pages
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Article éducation
Quand la nature apprend la coopération aux enfants…
À l’école dehors, l’enfant relève quantité de défis. Grimper à un arbre, enjamber un ruisseau, faire une construction : autant d’occasions de coopérer avec ses camarades. Pourquoi cette coopération semble si spontanée, dehors ? Quelle est, pour les enfants, la recette pour bien coopérer ? Qu’ont-ils à gagner à s’entraider ? Et quel est l’impact de cette coopération, de retour en classe ?
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Un mobile nature
Pour prolonger « Ma p’tite planète » le bricolage des mangeoires de récup accrochées à un arbre, la Petite Salamandre propose à vos élèves de créer un mobile nature. Après avoir étudié à petites doses l’équilibre d’un mobile et organisé une chouette balade en forêt pour récupérer tout le petit matériel nature, les élèves créeront leur propre mobile en assemblant noix, cônes et compagnie avec de la ficelle en suivant la marche à suivre. Voilà aussi comment amener un peu de nature artistique dans la classe.