La Petite Salamandre n°18
À l’eau, petit grèbe huppé !
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Créer un petit cahier d’explorateur du lézard
Fiche pédagogique
Sciences
Explorer le monde
En classe, partez à la découverte d’une petite bête que les enfants voient souvent en ville ou à la campagne : le lézard. Vos élèves iront observer dans la cour des lézards des murailles dans leur milieu naturel. Ils relèveront des informations suite à leur observation et rempliront leur petit cahier d’explorateur pour apprendre à mieux connaître la famille des reptiles.
Observer les lézards et créer une fiche d’identité de ce reptile
Objectifs des programmes
Explorer le monde du vivant
- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel
- Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux
Durée
- 1h
Matériel
- Fiche élève Créer un petit cahier d’explorateur du lézard
- Ressource « Le lézard, roi-soleil » (Téquitoi ?)
Téléchargements (3)
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Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Créer un petit cahier d’explorateur du lézard"
PDF - 2 pages - 1 Mo
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Fiche pédagogique - Fiche élève "Créer un petit cahier d’explorateur du lézard"
PDF - 1 page - 3 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Le lézard, roi-soleil » (Téquitoi ?)
PDF - 1 page - 3 Mo
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Vidéo
Un dessin de crabe facile à faire
La Petite Salamandre a créé des vidéos pour apprendre aux petits curieux de nature de 4-7 ans à dessiner des animaux. Dans cette vidéo, les enfants découvrent comment dessiner et colorier le crabe !
Kit nature
Faire un exposé sur un projet nature
Les élèves rendent compte des expériences vécues lors des projets nature menés à l’école (cf. Kits nature) sous la forme d’un exposé oral. Chaque élève ou duo décide du thème de son exposé et en crée un diaporama informatique, tout en imaginant une présentation attractive. Les exposés sont présentés à la classe, puis certains peuvent donner lieu à une présentation publique.
Kit nature
Dessiner le plan du jardin
Dessiner le plan du potager permet de se repérer dans l’espace. Les élèves observent où se situe le jardin par rapport aux éléments environnants, et où se situent les différents espaces du potager entre eux. Ils utilisent le vocabulaire relatif à la position dans le plan et relèvent leurs observations à l’aide de croquis. Ils réalisent ensuite le plan : ils travaillent ainsi également grandeurs et mesures, en comparant et sériant des grandeurs, et en utilisant la mesure pour comparer des grandeurs.