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La Salamandre Junior n°162
la quête du trône
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroCréer un petit cahier d’explorateur du lézard
Fiche pédagogique
Sciences
Explorer le monde
En classe, partez à la découverte d’une petite bête que les enfants voient souvent en ville ou à la campagne : le lézard. Vos élèves iront observer dans la cour des lézards des murailles dans leur milieu naturel. Ils relèveront des informations suite à leur observation et rempliront leur petit cahier d’explorateur pour apprendre à mieux connaître la famille des reptiles.
Observer les lézards et créer une fiche d’identité de ce reptile
Objectifs des programmes
Explorer le monde du vivant
- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel
- Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux
Durée
- 1h
Matériel
- Fiche élève Créer un petit cahier d’explorateur du lézard
- Ressource « Le lézard, roi-soleil » (Téquitoi ?)
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Créer un petit cahier d’explorateur du lézard"
PDF - 2 pages - 1 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "Créer un petit cahier d’explorateur du lézard"
PDF - 1 page - 3 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Le lézard, roi-soleil » (Téquitoi ?)
PDF - 1 page - 3 Mo
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Magazine lié
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La Petite Salamandre n°18
À l’eau, petit grèbe huppé !
Aperçu des contenus
4 pages
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Événement
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Un jardin pédagogique dans la cour de l'école, quelle bonne idée ! Mais comment faire ? Téléchargez et imprimez tout notre kit pédagogique jardin pour installer, pas à pas, un potager en permaculture éducatif dans votre cour d’école : du plan du jardin à la construction du bac pour le carré potager, de la culture en lasagnes aux graines à semer de votre grainothèque ou encore aux étiquettes, du carnet du petit jardinier à la germination d'une graine de haricot...
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Kit nature
Dessiner le plan du jardin
Dessiner le plan du potager permet de se repérer dans l’espace. Les élèves observent où se situe le jardin par rapport aux éléments environnants, et où se situent les différents espaces du potager entre eux. Ils utilisent le vocabulaire relatif à la position dans le plan et relèvent leurs observations à l’aide de croquis. Ils réalisent ensuite le plan : ils travaillent ainsi également grandeurs et mesures, en comparant et sériant des grandeurs, et en utilisant la mesure pour comparer des grandeurs.