• Oser entrer en communication avec les adultes et les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre
• Échanger et réfléchir avec les autres en pratiquant divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue
• Écouter de l’écrit et comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu

• Vivre ensemble

  • Se construire comme personne singulière au sein d’un groupe à travers les situations concrètes de la vie de la classe, une première sensibilité aux expériences morales (sentiment d’empathie, expression du juste et de l’injuste, questionnement des stéréotypes…) se construit

CP-CE1

• Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par l’adulte
• Participer à des échanges dans des situations diversesComprendre un texte et contrôler sa compréhension

• Enseignement moral et civique

  • Culture de la sensibilité : identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments