Des fleurs et des émotions

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Français

Oral

Avec « Coco ne s’aime pas trop », les élèves vont découvrir l’histoire de ce joli coquelicot qui apprend à s’aimer au fur et à mesure et surtout au contact des autres. Vos élèves auront la possibilité de travailler la compréhension de texte oral en répondant à des questions, d’échanger sur les sentiments autour de l’estime et de l’amour de soi, et enfin de créer la fleur des émotions. Elle pourra ensuite servir de référentiel pour que les élèves puissent exprimer leurs émotions en classe dans le but d’une meilleure gestion des émotions.

Travailler sur l’estime de soi et les émotions

Objectifs des programmes

MS-GS

  • Oser entrer en communication avec les adultes et les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre
  • Échanger et réfléchir avec les autres en pratiquant divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue
  • Écouter de l’écrit et comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu
  • Vivre ensemble

    • Se construire comme personne singulière au sein d’un groupe à travers les situations concrètes de la vie de la classe, une première sensibilité aux expériences morales (sentiment d’empathie, expression du juste et de l’injuste, questionnement des stéréotypes…) se construit

CP-CE1

  • Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par l’adulte
  • Participer à des échanges dans des situations diversesComprendre un texte et contrôler sa compréhension
  • Enseignement moral et civique

    • Culture de la sensibilité : identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments
Lire plus

Durée

  • 3 x 45-60 minutes

Matériel

  • Fiche élève Des fleurs et des émotions
  • Ressource « Coco ne s’aime pas trop » (l’histoire)
  • Ressource « La fleur des émotions » (référentiel pour la classe)
  • Ciseaux et bâtons de colle

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Des fleurs et des émotions"

    PDF - 4 pages - 1 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche élève "Des fleurs et des émotions"

    PDF - 3 pages - 6 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche ressources "Des fleurs et des couleurs"

    PDF - 5 pages - 5 Mo

Magazine lié
à ces contenus

Aperçu des contenus

12 pages

COMMENT ACCÉDER À NOS CONTENUS PÉDAGOGIQUES ?

Vous êtes enseignant·e en école publique
Je crée mon compte

Vous avez déjà un compte
Je me connecte

Profitez pleinement de nos contenus pédagogiques avec nos magazines jeunesse

Pour aller plus loin...

Kit nature

Réaliser un journal école sur les projets nature

Les élèves rendent compte de leurs expériences nature sous la forme d’un journal écrit. En rédigeant différents types de textes (articles documentaires, reportages, interviews, etc.), les élèves travaillent non seulement les objectifs pédagogiques qui leur sont propres en français écrit et en connaissance des médias, mais peuvent aussi travailler d’autres domaines disciplinaires (français, arts visuels, sciences de la nature…). À la fin, un journal sur le ou les projets nature monté(s) dans l’école est mis en page, imprimé et distribué.

Éducation aux médias

Activité plein air

Calculer le poids des légumes d’une recette

Du tout petit à l’immensément grand, du très léger à l’incroyablement lourd… toutes les tailles, tous les poids, tous les volumes et toutes les surfaces se trouvent dans la nature. Il suffit d’observer ce qu’on voit pour commencer à comparer, mettre en relation… et donc pour faire des mathématiques ! Cette séquence sur les unités de mesure favorise l’échange des points de vue, la négociation et la formulation.

Mathématiques

  • Tous niveaux
Nos images sont protégées par un copyright,
merci de ne pas les utiliser sans l'accord de l'auteur