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Fabriquer les étiquettes pour le jardin
Kit nature
Arts
Activités artistiques
À partir du plan du jardin et de la liste des plantes qui y vivent, les élèves préparent les étiquettes qui vont permettre d’identifier sur le terrain plantes et lieux : fruits et légumes, baies, arbres fruitiers, aromatiques, fleurs, compost, etc. Les élèves travaillent ainsi le langage écrit et exercent leur créativité pour réaliser des supports adaptés au plein air. Ils se situent dans l’espace et dans le temps en lien avec les plantes qui vivent autour de l’école.
Nommer les plantes et les lieux du jardin pour les reconnaître
Objectifs des programmes
Activités artistiques - Arts plastiques
- expérimenter et créer (gestes, outils, matériaux)
- identifier les outils et compétences nécessaires
Durée
- 3 x 1 h 30
Matériel
- matériel d’art (peinture, terre glaise, pyrogravure, pochoirs…)
- pinces à linge en bois
- planchettes de bois
- stylos, feutres indélébiles
- éléments naturels ou de récup (galets, ardoises, fragments de pots ou de tuiles en terre cuite…)
Téléchargements (1)
-
Fiche pédagogique - LE POTAGER EN PERMACULTURE - Fiche enseignant : Fabriquer les étiquettes pour le jardin
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Le jardin pédagogique
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Abonnement 1 an, Salamandre Junior (8-12 ans)
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Événement
Leur classe a gagné les défis de la Salamandre Junior ! Et la vôtre ?
Ils on relevé un des 10 défis nature de la Salamandre Junior en fabriquant un composteur avec leur maîtresse dans la cour de leur école ! La classe de CP-CE1 de Mme Tisserand à l'école primaire de Saint-Amé a même gagné le défi ! Pourquoi pas vos élèves ?
Fiche pédagogique
Expérimenter les couleurs de l’arc-en-ciel
Avec les défis nature de la Salamandre Junior, vos élèves réalisent une expérience scientifique sur l’arc-en-ciel. En sciences, ils vont décrypter ses couleurs en recréant un arc-en-ciel avec une lampe, un miroir et une bassine, mais aussi comprendre la lumière blanche en construisant une toupie arc-en-ciel. Puis en arts, vos élèves vont expérimenter les couleurs en mélangeant des couleurs primaires.
Kit nature
Monter une grande exposition nature
Tout au long de l’année, en plusieurs séances les élèves racontent l’aventure du projet nature mené à l’école en mettant sur pied une exposition artistique collective. En créant eux-mêmes le contenu de l’exposition, par les arts visuels (photo, dessin, BD, peinture, etc.) et/ou les arts plastiques (céramique, textile, sculpture, etc.), les élèves travaillent l’acquisition de techniques artistiques. Les élèves imaginent et réalisent la forme de l’exposition en collaborant. Et ils organisent un vernissage et communiquent publiquement à son sujet.