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Faire des arrêts sur images
Activité plein air
Cycle
- Tous cycles
Niveau
- Tous niveaux
Français
Oral
Lire des histoires inspirées de la nature en plein air promet d’être une expérience de lecture inédite pour nombre d’enfants. Être à l’extérieur leur donne également toute liberté de mouvement pour présenter oralement et collectivement ces histoires lues sous de multiples formes animées (théâtre, mime, photo, film…).
Rejouer des histoires lues sous la forme de mimes et la prendre en photo
Objectifs des programmes
- Comprendre et s’exprimer à l’oral
- Construire un langage du corps
- Expérimenter, produire, créer
- Tableau vivant /roman-photo
Matériel
- livres de lecture
- papiers avec situations-clés
- smartphone (ou appareil photo et caméra)
Téléchargements (1)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Arrêts sur images"
PDF - 1 page - 1 Mo
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1 page
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Boutique
L’école à ciel ouvert
29.00 €
Poster infographique
Le cycle de l’eau expliqué en poster infographique
La Salamandre Junior a créé des posters infographiques pour aider les 8-12 ans à mieux comprendre les enjeux de notre planète. Dans ce poster, les enfants découvrent le cycle de l'eau. Sur Terre, l’eau circule sans arrêt : elle s’évapore, tombe sous la forme de pluie, s’infiltre dans le sol… Et ainsi de suite. Ça, c’est le cycle éternel de l’eau !
Podcast
Podcast Histoires nature de la Petite Salamandre : Merci la pluie !
Les histoires nature de la Petite Salamandre sont disponibles en podcasts ! Noah est un petit nuage. Léger comme une plume, il se laisse porter par le vent. Mais aujourd’hui, il se sent plus lourd. Les milliers de gouttes d’eau qu’il transporte ont grossi. Soudain, elles s’échappent et dégringolent vers le sol. Il pleut ! Noah en est sûr : les humains et les animaux qui vivent en bas vont être très fâchés contre lui… Écoutez « Merci la pluie ! », le podcast Histoire Nature de la Petite Salamandre n°56.
Activité plein air
Participer à un parcours sportif
Voici un parcours de plein air construit avec ce qu’on trouve dans la nature pour courir, lancer, jongler, sauter, grimper, se balancer, tenir en équilibre et jouer. Un parcours que les enfants aimeront reproduire pour installer petit à petit par eux-mêmes, en petits groupes, les ateliers à l’aide des fiches descriptives et mesurer leur progression personnelle d’une séance à l’autre.