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Identifier et compter les insectes butineurs de la prairie
Kit nature
Sciences
Questionner le monde
Par des journées ensoleillées, les élèves se rendent aux abords de la prairie fleurie et observent les insectes : abeilles, mouches, papillons, coccinelles... Ils identifient et comptent les espèces à l’aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales : observation, identification, recensement. Ils explorent aussi le phénomène naturel de la pollinisation et se familiarisent avec la biologie de l’insecte puis son cycle de vie. Ils déterminent ainsi des caractéristiques du monde vivant et de divers milieux et en tirent des conséquences pour la pérennité de la vie.
Réaliser une approche scientifique des insectes butineurs de la prairie fleurie
Objectifs des programmes
Questionner le monde - SVT
- connaître les diverses caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité
- le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent : classer les organismes
Durée
- 4 x 45 min
Matériel
- Fiche Savoir identifier les insectes de la prairie
- Loupe
- Sous-mains
- Crayons
- Appareil photo et gommes
Téléchargements (1)
-
Fiche pédagogique - LA PRAIRIE - Fiche enseignant : Identifier et compter les insectes butineurs
PDF - 13 pages - 2 Mo
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La prairie fleurie
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Événement
Que faire avec ses élèves pendant le printemps ?
Ce jeudi 20 mars 2025 débute une des plus belles saisons de l'année. Depuis la salle de classe ou la cour de récréation, vos élèves observent le retour des oiseaux qui chantent, les arbres qui bourgeonnent et la floraison des plantes. Ces journées ensoleillées permettent aux enseignants de mettre en place de nouvelles activités pédagogiques en plein-air. Jusqu’au samedi 21 juin 2025, profitez-en pour travailler avec vos élèves, de tous niveaux, sur des fiches pédagogiques nature en lien avec le printemps.
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Les liens de famille avec le renard
À travers l’histoire de Roxy la renarde, les élèves apprendront à identifier les différents liens qui existent dans une famille, mais aussi la diversité des familles. Ils pourront réaliser individuellement leur propre arbre généalogique. Enfin, ce sera également l’occasion d’aborder la question de la rivalité ou la compétition chez des cousins et des cousines ou des frères et soeurs.
Fiche pédagogique
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