La Petite Salamandre n°60
mission miel
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La Petite Salamandre n°60
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La Salamandre Junior n°160
qui a pété ? – Salamandre Junior 160
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroIdentifier les arbres et les arbustes autour de l’école
Kit nature
Sciences
Questionner le monde
Quelle diversité d’arbres et d’arbustes autour de l’école ! En mobilisant leurs sens et en s’exerçant à la démarche scientifique d’identification, les élèves vont à la rencontre de ces êtres vivants souvent bien plus grands et plus âgés que nous. Qui sont-ils, eux qui savent vivre là, sans se déplacer, capables de s’adapter à la météo des 4 saisons ? À travers leurs perceptions sensorielles (toucher, vue, odorat) et cognitives, les élèves travaillent la distinction des arbres et arbustes. Ils sont capables de les nommer, d’estimer leur âge et de savoir s’ils sont comestibles ou toxiques.
Apprendre à reconnaître les arbres et arbustes (écorce, feuille...) et à déterminer leur âge
Objectifs des programmes
Questionner le monde, SVT
- le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent : classer les organismes (utiliser différents critères pour classer les êtres vivants)
Durée
- 3 x 1 h
Matériel
- Miniguides La Salamandre n° 24 Reconnaître les écorces, n° 69 Clé des feuillus, n° 35 Arbres résineux, n° 60 Feuillus de plaine et n° 111 Fruits d’arbres feuillus
- Foulards
- Petits tapis de sol
- Gomme et crayons de couleur
- Sous-mains
- Rubans métriques
Téléchargements (1)
-
Fiche pédagogique - LES ARBRES - Fiche enseignant : Identifier les arbres et les arbustes autour de l’école
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Activité plein air
Concevoir une éolienne
Ailleurs dans le monde, les enfants n’ont pas de jouets industriels – comme autrefois chez nous. La nature est leur seul terrain de jeu. Quelle source inépuisable d’inspiration ! En recréant avec des éléments naturels des jouets traditionnels ou en inventant leurs propres jeux, les enfants apprennent à respecter des règles, à planifier de manière autonome leurs démarches et à jouer.
Kit nature
Voyager et calculer avec les oiseaux migrateurs
Les oiseaux migrateurs (pesant parfois moins de 20 g) parcourent tous les ans des milliers de kilomètres à la seule force de leurs ailes ! C’est comme si un humain adulte de 60 kg parcourait chaque année 18 millions de kilomètres à la seule force de ses mollets, et sans GPS ! Hirondelle, cigogne, martinet… Les élèves se familiarisent avec un oiseau migrateur qui niche autour de l’école. Ils étudient ses caractéristiques scientifiques et comportementales avec un focus sur les données chiffrées : poids, taille, distance de migration, etc., et travaillent les nombres et les opérations à partir de ces données.
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