Imaginer et dessiner un animal : le gypaète barbu

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Arts

Arts plastiques

Grâce au dossier de la Salamandre Junior, vos élèves vont connaître et comprendre la vie d’un gypaète barbu. Ce rapace fait partie des quatre vautours que l’on peut rencontrer dans nos paysages rocheux. Il a été pourchassé et exterminé, mais il est de retour ! Vos élèves vont imaginer cet animal juste avec son nom, puis ils écouteront sa description orale pour bien le représenter

Dessiner à partir d’un nom et d’une description orale

Objectifs des programmes

Expérimenter, produire, créer

  • Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant la diversité des domaines
Lire plus

Durée

  • 15 min (activité 1) + 45 min (activité 2)

Matériel

  • Fiche élève Imaginer et dessiner un animal : le gypaète barbu
  • Ressource « Gypaète, la légende du rapace barbu » (dossier)
  • Matériel de dessin (crayons, feutres…)

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Imaginer et dessiner un animal : le gypaète barbu"

    PDF - 2 pages - 1 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche élève "Imaginer et dessiner un animal : le gypaète barbu"

    PDF - 1 page - 5 Mo

  • Fiche pédagogique - Ressource « Gypaète, la légende du rapace barbu » (dossier)

    PDF - 5 pages - 16 Mo

Magazine lié
à ces contenus

Aperçu des contenus

8 pages

COMMENT ACCÉDER À NOS CONTENUS PÉDAGOGIQUES ?

Vous êtes enseignant·e en école publique
Je crée mon compte

Vous avez déjà un compte
Je me connecte

Profitez pleinement de nos contenus pédagogiques avec nos magazines jeunesse

Pour aller plus loin...

Fiche pédagogique

Une histoire sur l’entraide à écouter en podcast

En classe, écoutez cette belle histoire « Pourquoi les sapins gardent leurs feuilles en hiver ? » qui met en scène des personnages de la nature ! Au travers d’aventures simples et touchantes, ils reçoivent toujours une petite leçon de vie. Après une écoute du podcast, vos élèves repèrent les personnages principaux, découvrent une histoire et évaluent leur compréhension en répondant à quelques questions, par écrit (pour ceux qui en sont capables) ou par oral avec leur enseignant !

Français