La Petite Salamandre n°9
La mésange charbonnière, jolie têtue
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La BD, une histoire en images avec les oiseaux
Fiche pédagogique
Français
Oral
Avec Sam, la petite salamandre, les élèves s’initient à la bande dessinée. Ils se familiarisent à la lecture d’images, échangent, et travaillent leur imaginaire. Les élèves vont remettre dans l’ordre les vignettes (ou cases) de la BD, raconter l’histoire perçue en images ou encore identifier les personnages.
S’initier à la BD et à la lecture d’images
Objectifs des programmes
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Pratiquer divers usages du langage oral
- Décrire des images
- Raconter une histoire à l’aide d’illustrations
- Décrire une image, des bruits et exprimer son ressenti
- ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire précis
- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit
- Identifier des mots écrits
- Se repérer dans le temps
- Ordonner une suite d’images pour rendre compte d’un récit fictif entendu
- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres en les repérant dans la journée (jour, nuit)
- Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer en inventant
Durée
- 2 x 30 min
Matériel
- Fiche élève La BD, une histoire en images
- Ressource « Livraison express » (BD de Sam)
- Ressource « La BD, une histoire en images » (activité 1)
- Ciseaux et bâtons de colle, matériel de dessin
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "La BD, une histoire en images"
PDF - 2 pages - 1 Mo
-
Fiche pédagogique - Fiche élève "La BD, une histoire en images"
PDF - 2 pages - 3 Mo
-
Fiche pédagogique - Ressource « Livraison express » (BD de Sam) et« La BD, une histoire en images » (activité 1)
PDF - 2 pages - 3 Mo
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Fiche pédagogique
Imaginer une histoire qui fait peur…
Dans « À l’école des campagnols » de la Petite Salamandre, les élèves découvrent Camille qui est très impatiente de raconter à la classe son histoire qui fait peur… Dans un premier temps, ils liront le texte et répondront à des questions de compréhension. Puis ils imagineront la suite de l’histoire à la place de Camille, c’est-à-dire une histoire qui fait peur. Pour cela, ils apprendront le fonctionnement d’une carte mentale.
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